顿了顿，语气里带着点认真，“你自己算过吗？初中三年要学的东西，比小学六年加起来还多得多。数学里的代数几何，语文里的文言文阅读，英语的语法时态，哪一样不需要花时间磨？老师要是不把时间压缩了再压缩，一节课一节课排得紧凑些，怎么可能在三年里把这些东西都教给你们？”
她给海婴夹了块排骨：“老师催着做题、赶着进度，不是故意为难你们，是想让你们在有限的时间里，把基础打瓷实了。你现在觉得不适应，是因为你习惯了慢下来琢磨，但班上更多同学需要这样‘填鸭’似的节奏，才能跟上趟。”
“慢慢调整调整，好吗？”刘春晓的声音软了些，“你底子好，适应过来会比别人更快。要是觉得累了，就跟妈说，咱找时间出去走走，或者在家歇半天。但别因为暂时的不适应，就觉得这方式不好——存在即有它的道理，试着去理解，比硬扛着强。”
经过爸妈一番开导，海婴心里那股憋闷劲儿散了不少，吃饭都快了许多。放下碗筷，他拎起书包就往楼上走，脚步匆匆的。
周姥姥正收拾着餐桌，见他这架势，忙问：“急着回房干啥呀？平时这个点不还蹲在沙发上看电视嘛，等会儿我切了西瓜，可甜了。”
海婴在楼梯口停下脚步，回头冲太姥姥笑了笑，眼里还带着点刚缓过来的倦意：“太姥姥，我不看电视了。开学第一天老师就留了好多作业，数学题、语文抄写，还有英语单词，我得赶紧写，不然真要熬到半夜了。”
“这么多呀？”周姥姥咂咂嘴，“那快去写吧，写累了就下来吃块瓜，别硬撑着。”
“嗯！”海婴应了一声，转身上了楼。
回到房间，他把书包往书桌上一倒，课本、练习册哗啦啦摊了一桌子。窗外的晚霞正慢慢褪去颜色，屋里渐渐暗下来，他拧开台灯，暖黄的光洒在作业本上。虽然还是觉得课程节奏有点快，但心里的烦躁没了，落笔都稳了些。
晚自习的铃声响起时，教室里的灯光齐刷刷亮了起来。小亮摊开作业本，刚写了没两行，就感觉班主任刘老师的目光在教室里扫了一圈，最后落在了海婴空着的那个座位上。
刘老师眉头微微皱了皱，手里的保温杯在讲台上轻轻磕了一下。她教了这么多年书，最不喜欢学生搞特殊。全校走读的本就没几个，大多是家就在学校隔
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