通过阿拉伯学者传播到欧洲，大约在13世纪左右传入我国，广泛使用是在元朝以后。
唐朝时期的数学计算和记录都是基于汉字数字系统进行的。
小公主拿起粉笔工工整整的在黑板上写了一个数字1。
“这个就是阿拉伯数字一的写法～大家可以在本子上练习一下～我再写一遍大家看看是怎么写的～”
坐在最后面的李丽质看着认认真真有模有样讲课的小公主，竟然感觉到了很强烈的反差感。
这还是自己认识的那个吃货妹妹？
班里的同学都发了练习本和铅笔，也都是江南从21世纪带过来的。
教室里全都是哗啦哗啦翻练习本的声音。
小公主在黑板上连续写了好几个，一边写一边解释写法。
因为怕小公主爬上爬下的不方便，李丽质代替小公主在班里巡视了一遍，看看孩子们写的怎么样？
别看看起来简单，真正写的时候什么样的都有。
有竖的，有歪的，还长短不一。
练习了一会儿，小公主又教大家写了数字2，相比1来说，2就稍微有些难度了。
一节课的时间很快就结束了，同学们还都意犹未尽。
有些大一点的孩子确实能体会到在这个学校里能学到不一样的东西。
小公主说道：“今天学的两个数字作为今天的作业～每一个写10遍～明天要交上来给我看～下课～”
李丽质走到讲台上把小公主抱下来，也有些心疼，拿着小公主的保温杯打开盖子，“兕子快喝点水～”
小公主咬着吸管喝了一口，皱着眉头说道：“请叫我李老师～”
李丽质把保温杯盖子盖好，没好气的戳了戳小公主的脑袋，“你还给我装上了！”
“嘻嘻～”