点办发的材料是基础，但怎么把它变得更活、更贴近咱们电影院观众的实际，还得你们多动脑筋。比如，能不能结合最近放的电影内容，稍微联系一下？或者，观察观察观众都是哪些人，工人多？还是家属孩子多？针对不同人群，侧重点可以稍微调整。”
许大茂听得连连点头：“方哥，您提醒得太对了！我光想着把任务完成，还真没往细里琢磨。工人同志可能更关心干活时怎么防中暑、防工伤，家属们可能更在意孩子吃饭穿衣这些。是得区别对待！”
小吴也在一旁认真记着。
“还有，”方别继续道，“放短片、打快板，是形式。关键是要让观众听进去、记住、还能用上。你们可以想想办法，比如，每次放完短片，或者快板打完，让咱们的工作人员在散场时，随口问一问观众，今天记住了哪一点？或者，在影院门口弄个小黑板，每天写一条最实用的卫生小提示，字写大点，醒目点。”
许大茂眼睛越来越亮：“黑板！这个好！门口人来人往都能看见！小吴，这事儿交给你了，字写漂亮点！内容......内容就从咱们的材料里选，每天换一条！”
“是，许院长！”小吴干劲十足地应下。
方别看着他们俩跃跃欲试的样子，心里踏实了不少。许大茂虽然早年有些滑头，但如今转了性，肯干事，也能琢磨事。小吴这样的年轻人，有热情，有想法，正是需要鼓励和引导的时候。
“方哥，”许大茂搓了搓手，有些不好意思地开口，“还有个事......就是这短片片源。我们现在就试做了一个饭前洗手的，还是找文化馆的朋友帮忙，用幻灯片凑合着拍的，效果也就那样。要是长期搞，总不能用这一个吧？而且，放幻灯片，还得专门有人操作放映机切换，有点麻烦。您看......部里跟文化部那边协调，能不能给点支持？弄点现成的、更正规的科普短片胶片？哪怕旧的、短的都行！”
这个问题，方别早就考虑到了。他点点头：“这事郑司长已经在协调了。文化部电影局那边有专门的科教片制作单位，库存里应该有一些适合的短片。等公函走完流程，协调好了，片源应该不成问题。你们先用手头这个顶一阵，把流程跑熟，把观众的接受度摸清楚。等正规片源来了，衔接起来就顺了。”
“哎！有您这句话
本章未完，请点击下一页继续阅读！