有书可读。书不知道去哪儿了，谁要是有书，肯定不一般。
有书的人不轻易借书给别人。
没有书的人又喜欢阅读的，书就特别重要，要想办法弄到，或买或借都可以，目的是读到这本书。
会认字的，就会给孩子启蒙教育，孩子有悟性，聪明，就会学会阅读。通过阅读可以得到不少知识。
她想教育好孩子，但没那实力。能培养世和上到初中，就已经很不错。初中毕业后，世和回到村里也就是秀才了。
他的才华立马受到展现，村委会刚好缺乏能写会算的人，会计有了，可会计有点不懂写东西，世和刚好符合条件，能写公文，也能算。蔡支书十分欣赏他的才华。
这样，世和就到了村委会，成为民兵连长，也就是预备役工作人员。
但是，家里的活儿还是要干，村里的集体劳动也要积极参与，要不然，工分不够，就要重新考虑考虑工作安排。
他对工作认真负责，不想在工作上出问题，实际上他在工作上没出过问题。
他对工作上的事，对外人的交往，都很在行，都能拿下，并且处理起来游刃有余得心应手。他喜欢读书，书里有很多智慧，对于村里这点子事，都是小菜一碟。
对村民，用大白话，对上级，用公文，这些都是看对象的，不是胡乱说。把上下级关系拿捏的死死的，就不容易出问题，也经得起考验。
只要不出乱子，就会得到肯定和表扬，蔡支书十分欣赏他的工作能力，给他减轻不少工作负担。
世平对工作也是一样负责，只是命不好，等到他可以当兵的年龄，却遇上一些变故。也就是读书读不成了，全国各地都在行动，无法学习，只有干事业。他在学习的大好时期丧失了学习机会，基本上，那个时候的人都是这样，很少有人能安安静静坐下来读书，时间容易过，青春一去不复返，人生能有几个十年？他小时候就没了父亲，哥哥世和比他大一个属相，都属羊，他的父亲也属羊，看来这就是巧合，也是天意。教导他的责任就由世和来负了，世和有方法，经常安慰和鼓励他，他就越发有信心面对困难。
这样，孩子也想听到鼓励的话，才能真正体会到快乐。
世和对世平管教很严格。小时候世平带人回来上了自己家的桃树摘桃子，世和知道了，对他狠狠管教一番，头顶上挨了几个雷果子。
这个让世平一想起来就很害怕
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