以不掉去，能在圆球上站稳的。”
杨清北摸了摸小脑袋，皱着眉头，不知道说什么。
孙山拍了拍他的肩膀说：“肯定有我们未发现的原因，未发现的力量，未发现的规律。咱们现在别想太多，努力读书，等知道的越多，我们才能找到答案。”
杨清北点了点头说：“嗯呢，山子，谢谢你。”
孙山又解释：“刚才那句话，除了说天地之间的。它也说了我们的生活。每个人身上都有一种力量使得有了自己的生活轨迹和选则，有的是主动的有的是被动的。
但这些力量使得他能够长久的运转下去。
比如大乾的律法，孙家村的族规，同样，你杨家也有自己的规矩。”
杨清北瞪大眼睛说：“山子，你真厉害，能想得那么远。”
孙山认真地说：“这些可要多思考，要是有机会，能去科考，肯定要知道的更多，不能只知道表面的意思。”
“好，孙山说得好。”
忽然，郑夫子从外面走了进来，摸了摸胡子，欣慰地说：“孙山，你说得不错，字面的意思需要弄懂，字面背后的意思，更需要清楚，咱们学些，就要多思索多考虑。”
郑夫子刚教完中班，正准备去大班教学，瞄了一眼小池边，只见孙定德一个人在，奇怪另外两个学生不在，他们可比德哥儿勤快的，不可能不练字的。
有点担心，于是走到小班教室，看看有没有人。哪知道就听到孙山这番话，不由地震撼，想不到他竟然能说出这番深刻的诠释，对他不由地另眼相看。
学生学得好，郑夫子从来不吝啬夸奖的，直接走进来，对孙山来了一番称赞。
孙山和杨清北看到夫子来了，急忙起身，向郑夫子行礼。
孙山不好意思到地说：“夫子，这些都是我乱想的。”
郑夫子摇了摇头说：“你读书才2个多月，能有这么一番理解，已经很好了，无须妄菲自薄，往后有什么问题，什么想法，也可以找为师来探讨。学习学习，相互学习才有进步。”
又对杨清北说：“清北也不错，不懂就问，有问题要及时提出来，不要藏在心里，不懂装懂，这样是不会有进步的。”
孙山和杨清北应了一声是。之后就到小池边练字了。
练字的时光很快过去，还未练几个遍，邦邦邦声就传来了。
孙山三人快速收拾好东西，走出教室，走出学堂，跟郑伯说了
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