，试图用还能动的那只手去抓她的手腕。
但顾陌轻易地就制住了他，反手一拧，将他另一只手臂也扣在了身后。
他像一条被钉在案板上的鱼，徒劳地扭动着身体，喉咙里发出破碎呻吟声。
他的脸已经看不出原本的俊美了，颧骨红肿，嘴角破裂渗血，一只眼睛因为脸颊肿胀而眯成了一条缝。
精心打理的发型凌乱地贴在汗湿的额头上，白衬衫的领口沾上了血迹和口水，皱巴巴地团在颈间。
顾陌终于停手了。
男人瘫在沙发上，像一滩烂泥。
他还在试图说什么，但肿胀的嘴唇和漏风的牙齿让他的话语模糊不清：“里……里敢……窝……窝要……”
顾陌没理会他。
她转身，径直走向客厅角落的饮水机，给自己倒了一杯水。
这是一个现代位面。
刚才那个男人就是这个位面的男主，而原身，很不巧，就是女主，还是个出身贫穷但是坚强勇敢努力上进的小白花那一挂的。
原身老家在很偏远的山区。
她是长女，下面还有个弟弟。
在农村，这个排序就意味着天然的职责：帮衬家里，照顾弟弟，然后嫁人，换一笔彩礼，完成作为女儿的全部使命。
村里的女孩都是这样的。
但原身心里有一簇火，那是语文课上支教老师陈静点燃的。
陈老师说，山的外面有海，有无垠的平原，有叫“大学”的地方，那里图书馆的藏书比全村人认识的汉字还要多。
读书是唯一的出路。
原身把这句话刻在心底，刻在用废旧作业本订成的笔记本扉页上。
她确实很会读书。县里联考，她的名字出现在红榜第三位，数学满分。
校长亲自来村里送奖状，在破旧的土坯房前说了很多鼓励的话。
但是等人走后，父亲把奖状随手扔在灶台上：“女孩家，读那么多书有什么用？早晚是别人家的人。”
母亲不说话，只是低头补弟弟磨破的裤脚。
初三最后一个学期，陈静老师去了原身三次。
第一次带着原身的成绩单。
第二次带着县一中减免学费的证明。
第三次，她沉默地坐了半个小时，最后摸了摸原身的头，什么也没说就走了。
父母跟人说：“陈老师心是好的，但不懂咱们的难处。这孩子要是去读高中，三年学费生活费不说，家里少个干活的人，她弟弟以后娶媳妇的彩礼从哪里来？”
“女孩子嘛，识几个字就行了。邻村老王家那儿子不错，
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