定，明白吗？”老罗声音不大，但在这个时刻显得格外清晰有力，透过车厢内的寂静，传入每个人耳中。
年轻人们鱼贯而下，自动按科室排成了并不十分整齐的队列。没有人说话，连整理衣服的动作都放轻了。他们大多是刚从医学院校毕业，人生中与监狱最近的距离，或许只是法制新闻里的片段，或是影视剧里的场景。
当真正踏入这方与现实世界规则迥异的天地，那种由物理环境带来的心理震慑，远超任何言语说教。
“各位茶素医院的新同事！”老罗站在队伍前，目光缓缓扫过一张张尚且年轻、带着紧张和探寻的脸庞，“今天，是我们新员工岗前培训中，最重要的一课。这里，不是课堂，但比任何课堂都更能让人记住规矩；这里，没有教授，但这里的“老师”，用他们的人生给你们上课。张凡院长常说，从医先立德，无德不为医。
技术不行，可以练；知识不够，可以学。但德行出了偏差，脚下就是万丈深渊。今天，带你们来这里，就是让你们看看，这深渊到底有多深，掉下去，是什么样子。”
一名身着警服、带着微笑的监狱管理干部走上前，与老罗简单交流后，转向队列：“欢迎大家来到我所接受警示教育。我是教育科的刘科长。在参观过程中，请严格遵守纪律：第一，绝对禁止与在押人员有任何形式的交流、传递物品；第二，未经允许，不得拍照、录音、录像；第三，保持肃静，跟随队伍，不得擅自离队。明白吗？”
“明白。”回答声有些参差不齐，但足够清晰。
“好，请跟我来。”
队伍在刘科长和两名狱警的带领下，开始移动。脚下是坚硬的水泥地，脚步声在空旷的区域回响。他们穿过一道又一道需要验证身份才能开启的铁门，每一道门在身后关闭时发出的沉重撞击声和电子锁的“咔哒”声，都让一些人的心脏跟着紧缩一下。
他们参观了生产车间。车间里整齐划一，穿着统一囚服的人们正在忙碌，有的在缝纫，有的在组装简单的零件。没有人抬头看他们，只有机器低沉的轰鸣和管教偶尔短促的指令。那种高度纪律化、沉默的劳作场景，给人一种强烈的压抑感。
他们经过了监舍区。透过装有坚固铁栏的窗户，可以看到内部狭窄的空间，寥寥无几的个人物品。一切都在诉说着两个字：剥夺。剥夺自由，剥夺隐
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