嬴政的目光，如同历经岁月磨洗的青铜古剑，沉稳而锐利，此刻正落在将闾的身上。
自他假死之前，身为大秦始皇帝，他的目光、精力与期望，几乎毫无保留地倾注于长子扶苏一人之身。
扶苏仁厚，敏而好学，是他心中帝国未来理想的守成之君人选。
他为扶苏延请最好的老师，让扶苏参与朝议，接触政务，不遗余力地培养。
然而，即便优秀如扶苏，在追求极致的嬴政看来，仍有诸多不是。
扶苏过于仁弱，易被儒生浮议所惑，缺乏帝王应有的决断力。
扶苏尚且如此，其他那些或因年幼，或因关注不够的皇子皇女们，在嬴政昔日的视野里，就更像是殿宇廊柱旁的模糊影子，未能真正进入他作为帝王的考量范畴。
可方才，将闾那番回答却精准地抓住了“焚书坑儒”事件在嬴政本人心中最核心的政治逻辑。
对于威胁帝国思想统一与政治稳定的因素，必须施以雷霆手段，彻底清除，无需纠结于世俗的仁义评判。
这种近乎本能的维护秦法，以及对中央集权绝对权威的认同，让嬴政心中微微一动。
他忽然意识到，在自己未曾过多关注的角落里，或许还有其他子女也是很优秀的。
嬴政收敛了眼中瞬间划过的复杂思绪，恢复了“赵先生”授课时的平静表情。
他看向将闾，声音平缓：
“将闾，你既知焚书，那么，依你所知，两年前，始皇帝诏令，具体都烧了些什么书？”
将闾闻声再次起身，身姿挺拔，显然对这段历史颇为熟悉，他朗声回答，条理清晰：“回先生，依据朝廷明令：‘史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。’ 所不去者，医药、卜筮、种树之书。有敢偶语《诗》、《书》者弃市，以古非今者族。”
他一字不差地背出了那段著名的诏令核心内容。
嬴政点了点头，脸上看不出太多表情，但眼中闪过一丝微光。
他顺着将闾的回答继续说道：“不错。‘非秦记皆烧之’。”
嬴政重复了这六个字，目光仿佛穿透了学室的墙壁，看到了当年堆积如山的六国竹简在烈焰中化为飞灰的场景。
“这意味着，除了《秦记》，原东方六国，齐、楚、燕、韩、赵、魏各自的史书、档案、记载其先祖荣光、王室世系、地理风物
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