，正在同时存在于两个地方的他。
一具身体在老人椅上安静地闭着眼，一具身体在这间朴素的私塾里，握着一个女孩的手，教她「奈何神权」。
按理说，只有从「折纸大学」死亡的师生，才能来到这处真正的「学院」，去收获关于「神权」的知识。
这是规则，是铁律，是「织命者」亲手写在剧本里的设定。
但周牧却在这设定里想到了一个更好的办法。
假死。
一个正常的生命体，没有心跳，没有呼吸，没有体温，没有神经反射，大脑也不再活动，那是不是可以认为，这个个体已经死亡了？
就像一条河，不一定要干涸才算断流，只要水面和河床颜色一致，内里不再有波澜，就没人知道水还在下面流。
周牧用的就是这个办法。
先前星核猎手得到「学院」情报的方法，用的也是这种手段。
有时候，想跨越谜底，就是这么简单。
不过现在面临的问题是：只有周牧一人时常出入「折纸大学」和「学院」两个地方，在暗中布局，他的同伴没有。
她们对「学院」一无所知。
而碍于「学院」的规则，周牧又不能主动告知同伴这里的情况。
所以，周牧想到了一个比较考验默契的方法。
首先，「学院」是会给进入的学员匹配好“学生”或“老师”的身份的。
其次，每个进来的学生，都会在命运层面生成一份在「学院」生活过的记忆。
但这份记忆——不存在于记忆主体，也就是学生自己身上。
而是在其他学生的脑海里。
举个例子。
姬子先进入「学院」，流萤后进入「学院」。
那么，流萤认识的姬子就只有“星穹列车领航员姬子”。
而姬子认识的流萤，则有两个。一个是因「学院」规则而产生的——“在「学院」里共同生活过的流萤”。
一个是“星核猎手流萤”。
这种认知上的错位，很容易造成“触犯校规”的情况。
而一旦触犯校规，惩罚会十分严厉。
周牧一想起那些被他亲眼目睹的、触犯校规者的下场，就恨得牙痒痒。
恨不得把那个构造校规的家伙从虚空中拽出来，按在地上，用最原始的方式暴打一顿。
纯傻逼，而且是反社会人格那种！
不过幸好，流萤听懂了自己的暗示，意识到了自己在给她添加一个“和老师地下恋”的设定。
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