周牧没有卖关子：
“所谓格物，便是穷究万物、人情、制度的根本道理，看清世间利弊。”
“所谓致知，便是明白善恶之分界、得失之根源，懂得什么可为、什么不可为。”
他顿了顿，通过这几日昔涟的口述，对自己这个“抽象梦境”世界有了一定了解，便举例道：
“比如「神圣凯撒帝国」，其政治制度，你知道是什么吗？”
昔涟一懵，表情茫然得像是被问到了完全没见过的东西：
“什么是政治制度？”
周牧：“……”
高估她的文化水平了。
他想了想，换了个更直白的说法：
“一个国家怎么管天下、权力怎么分配、君臣百姓各有什么权责，整套固定规矩，就叫政治制度。”
“而「神圣凯撒帝国」所实行的制度，则是分封制。”
看着昔涟愈发迷茫的眼神，他无奈地摇了摇头，
“算了，这些对你来说还太早，我们先从最基础的讲起。”
“先学「数学」和「思想品德」吧。”
说着，他便将九九乘法表和《弟子规》、《大学》抄在了青石上。
“先背这些，背完之后我再教你如何运用。”
昔涟特别珍惜学习的机会，连忙点头，开始一遍又一遍地诵读着，声音清脆又认真，像是要把每一个字都刻进脑海里。
让周牧没想到的是，眼前的少女和原著中那个“笨蛋丈育”形象相差甚远，几乎用了不到十五分钟，就将这些东西背得一字不差。
“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物……”
听着她流畅的背诵声，周牧忽然感觉到，或许这场梦境并不依靠自己潜意识维系，而是由大脑本身整体协作构建出来的。
不然没法解释，记忆中的“笨蛋”怎么会如此聪慧。
既然如此，说不得原著中的其他角色也和剧情里表现得不一样。
比如符太卜…景元…飞霄…爻光……或许性格都大有不同。
周牧又想起了以为少女的身影。
要是有机会，以后能和那个叫李大枕头的丈育见上一面，要是让那家伙也学会这些……自己岂不是也能过一回名师瘾？
他喜滋滋地想着，连昔涟背完了课本都没发现。
“周牧老师？人家背完了，接下
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