什么。
想了想，唐今给他指了指，“这句话，你把重音放在这里试试。”
卫琢又试了一次，比刚才好了些。但也只是从干巴巴地念词，变成了稍微有些利落地念词。
看着屏幕里唐今的疑惑，卫琢抿唇，轻声：“对不起，老师……”
本来疑惑着的唐今顿时更疑惑了，“对不起什么？”
卫琢说出事实：“我的台词很差……”之前并不是谦虚的。
唐今侧偏了一下脑袋，脸上的表情让卫琢看不懂她在想些什么，唐今没有评价这件事，反而是继续抓着书页上那段词开始教他。
这段话主人公的情绪是怎样的，重音应该放在哪里，哪里需要稍作停顿……
唐今讲得很好，在她的教导下，卫琢念了一遍又一遍，终于，将这一段台词说得干脆利落，情绪到位。
“嗯。”于是，她又笑了，“是可以说得很好的嘛。再来试一段？”
卫琢觉得自己好像变成了一只呆呆小小的人，茫然无措地被泡进了一碗蜜汤里头。
而他的老师，撑着脸坐在汤碗前，那双明亮灼人的眼睛笑看着他，一勺一勺地，不断往他的碗里添加要将他甜溺的蜜糖。
老师……
卫琢看着屏幕里的人，觉得心里有什么东西不断膨胀，不断地……
……
简单的一节台词课结束，笨学生好像变得更笨更呆了，喊她“老师”的语气也变得越来越软……
偏偏那笨学生自己还没有察觉，他声线是相当清越好听的，温软语气一声声喊“老师”的时候……
喊得唐今耳根子好像都要跟着一起变软了。
唔……
再这样下去，她怕是当不成严师了。
唐今正思索着自己是不是该稍稍严厉一点的时候，笨学生那边又开始自首了。
他解释自己台词功底这么差，之前却可以把唐今的那段词念得那么流畅，是因为自己把唐今在城墙上的那个片段看了很多很多遍。
“以后我会练习模仿更多的片段的。”卫琢跟她作着保证。
学生向学的态度这么端正，作为老师唐今当然是高兴的，不过……
“咳咳。”唐今严肃起来，开始摆严师架子了，“只录了那一个片段？”
她记得他应该录了很多吧。
卫琢果然回：“也录了其他的。”
唐今点头，“我记得你之前还录过孟阿婆的片段，那段台词有好好模仿吗？”
之前唐今跟百姓们接触
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