上午四节课，沈峰坐在第一排靠窗的位置。
这个位置没人会和他抢，因为过于显眼，但也容易被老师记住。
他记笔记的速度极快，一堂课下来能记满五六页，字迹却一点都不潦草。
经常有女生借他的笔记去抄，每次还回来都要感慨一句“沈峰你笔记记得比老师的讲义还清楚”。
教《党史》的是陈老师，也是系里的党总支副书记，四十多岁，瘦高个，戴一副黑框眼镜。
他讲课的时候喜欢一只手插在口袋里，另一只手捏着粉笔在黑板上写板书。
他的课沈峰听得最是认真。
下课铃响了，别的同学都在收拾东西往外走，沈峰却拿着笔记本走到讲台前。
他问的问题总在点子上，不是那种为了表现自己而故意问的刁钻问题，是那种真正读进去了才会产生的疑问。
陈老师每次给他解答完，他都会微微欠身说一声“谢谢陈老师”，然后合上笔记本，退后一步，再转身离开。
陈老师看着他走出教室的背影，不止一次在其他老师面前提过这个学生，说他踏实、勤勉、有悟性，是棵好苗子。
下午没课，沈峰就会在学生会办公室。
沈峰现在的身份是校学生会副会长兼学习部部长，手下管着七八个干事，负责全校的学风建设活动。
什么征文比赛、演讲比赛、学习经验交流会，什么都管，什么都干。
今天的例会讨论的是下周的迎新活动。
学习部负责在迎新晚会上出一个朗诵节目，主题是“青春献给祖国”。
几个干事七嘴八舌地讨论选什么诗，有人提议舒婷的《致橡树》，有人觉得不如来一首艾青的《我爱这土地》。
沈峰坐在长桌的最前面，没有急着表态。
等大家说得差不多了，他才开口。
“《致橡树》是好诗，但迎新晚会上朗诵，格局小了一点。《我爱这土地》合适，不过太熟了，大家都知道，没有惊喜。”
他把手里的一本《诗刊》翻开，推到桌子中间，“我建议选闻一多的《红烛》。主题合适，气势也够，而且不常见，容易出彩。”
几个干事互相看了一眼。
有个女生犹豫道：“闻一多的诗会不会太长？”
沈峰笑了笑，说他已经做了删节，保留最精彩的部分，控制在五分钟以内。
他说话的语气不紧不慢，却让人信服。
最终方案全票通过。
散会之后
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