“对此，一定要查，一定要管。教育局要约束学校，学校要约束老师，不能让他们这么任性！关于教辅材料征订问题。我们要重点整治教育行政部门、学校或工作人员在中小学教辅材料评议公告目录外违规推荐、征订或代购教辅材料；强制或变相强制学生购买指定教辅材料和读本、课外读物、报刊杂志、作业本等学习资料；违反“一科一辅”政策征订教辅材料、自编自印盈利性教辅材料；以及其他相关问题。”
“三是校服购置问题。校服问题也是重灾区，很多校服比一些品牌衣服都贵，但质量却差的不行。有些家长反映，跟本不敢将孩子的校服与其他衣服混着洗，否则就容易被校服褪掉的颜色给污染了。很多校服一洗，像是进了染缸。而有的洗几次就开线、破裂。质量差价格高的校服是如何堂而皇之进入校园的，也要查。”
“关于校服问题，我们要重点整治教育行政部门、学校和工作人员违规干预插手、参与或指定特定“关系人”参与校服采购；强制或变相强制学生购买校服；未严格履约验收环节，未查验质量检验报告和质量标识，造成校服质量不合格；在校服采购过程中存在权力寻租、违规收送礼品礼金、搞利益输送，与供应商勾结，以次充好，收取回扣；代校服供应企业收取校服费；以及其他相关问题。”
“四是违规收费问题。有的学校为了创收，有的是为了私利，私自设立了一些收费项目，简直是五花八门。比如违规收取进城务工人员随迁子女入学相关费用以及一些服务性收费，服务是按照职责，什么时候可以随便收费了？”
“还有一些腐败高发区，比如招生入学、考试考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优等方面徇私舞弊、弄虚作假等方面，存在问题不小。评优评先要进一步建立科学合理的评价机制，评选出真正优秀和先进的教职工，而不是选一些关系户，这样会严重打击教师的积极姓。在职务评聘和岗位聘用方面更要查查，一些有能力有水平的教师因为不送礼不溜须拍马，职称始终上不来，而那些靠关系靠送礼的教师却爬的比谁都快。甚至有些人恬不知耻的靠身体来换取职称和岗位的提升。这些都必须查出来，予以严惩。”
“还有师德问题，有些教师表面一副正人君子的模样，暗地里一肚子坏水。
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