世时，每日清晨都会诵读。我在旁边听了几遍，就记住了。”
听了几遍就记住了。
刘先倒吸一口凉气。
他自问也算饱读诗书之人，见过不少聪明的孩子，可如外甥这般过耳成诵的本事，却是闻所未闻。
更让他心惊的是，这孩子说话时的神态，完全不是一个四五岁稚童应有的沉稳，那双眼睛里透出来的光芒，像是已经懂得了许多本不该在这个年纪懂得的事情。
此后的日子里，刘先开始有意识的观察这个外甥。
他给周不疑请了襄阳城中最好的启蒙先生，那老先生教了三日便来辞行，说这孩子“天资太过聪颖，老朽才疏学浅，不敢误人子弟”。
刘先又换了一位，这次更快，第二日人家就拱手告辞了，临走时丢下一句话：“令甥之才，非寻常塾师所能教导。”
刘先索性自己来教。
他拿了《孝经》给周不疑讲，那孩子安安静静的坐着听，听了数遍便能全文背诵。
他又试着讲解经义，问周不疑有什么不明白的地方，那孩子想了想，问了三个问题，每一个都直指经义要害，问得刘先额头冒汗，不得不翻检注疏才能勉强作答。