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林川演示了三种方法：
“军用净水片最快，但资源有限。”他将药片投入装满溪水的军用水壶，浑浊物迅速沉淀；
“煮沸最可靠。”简易炉灶上的水壶很快冒出蒸汽；
“自然过滤最隐蔽。”他叠放碎石、沙子和木炭，浑浊的水流过各层后变得清澈。
赵平凡突然指向一株巨型猪笼草：“那个可以用吗？”
草囊中积存的雨水在阳光下闪烁。
“观察力不错。”林川难得地点头，“但必须检查是否有昆虫尸体。”
他用树枝挑出一只半溶解的甲虫，“腐败物会产生毒素。”
教了半个小时后，林川让他们分开训练。
………………
烈日穿透树冠的缝隙，在腐殖层上投下斑驳的光影。
二十名学员分散在方圆五十米的区域内，各自实践着刚学到的净水技巧。
远处传来直升机螺旋桨的轰鸣声，学员们抬头望去，一架墨绿色的运输机缓缓降落在临时开辟的停机坪上。
舱门打开，几个身穿军校制服的教官快步走下，其中领头的正是少年军校的生物老师——周明。