看了之后，也是一愣。
“这，还真是从未想过啊，如果真这样做了，好像对大奉来说，的确是一件好事。”
“还能这样子？不过也不太妥当吧，将士兵调回原籍，但这些士兵大字不识，调回去岂不是并没有什么建树？”
“这回答里写了，可以在军营中开设学堂，教授简单的书籍，通过考试，通过考试，才能复员。”
“还有这最后的《封建论》，这是大家之作啊，这个考生学富五车，没有一点积累，能写出这种文章？”
“我看这个策论，应该是甲上！”
“我也这么认为，略有瑕疵，但完全可行，而且其余回答也很好，应该是批阅试卷这么久，第一篇甲上了。”
“祭酒，这一篇卷子，请您过目。”
胡俨走了过去，接过试卷，他飞快看了起来。
第一道题，如何练兵，除了传统的耕战法子之外，这个回答还提出了好几种新颖的方法。
比如说，特种闪电作战、间谍战、游击战等等，还有成立军校，批量培养将领。
这些法子，真的闻所未闻。
胡俨也是愣了一下，这个方面，应用性很强，这些答案，倒是需要去请武将过来评价一下。
紧接着是第二道题，如何加强朝廷对地方官府的政令畅通。
这一道题，其余考生回答的都是，从地方官员和朝廷派的巡抚之类官员的关系来回答，诸如王浪卢凌云的回答，倒是也有一些新意，但还是没有跳出这个框架。
可偏偏这个试卷上的回答，却让胡俨一愣。
先是论述了地方官府对地方的掌控其实是不足的，所以朝廷政令过来，地方官府要完成，有的时候还要看地方大族的眼色，而且铁打的小吏流水的地方官，地方官几年就换一个地方，要说加强掌控，非常之难。
随后，这个考生提出了让军队的校尉复员之法，直接安排到所在户籍去，给予一定的银两和小小的权利，如此一来，就能让官府的政令更为有效。
“这是要培养校尉成为乡绅？”
胡俨都懵了，还能这样玩啊？
这大奉开国百年也没这种玩法啊！
这个考生的角度，好刁钻！
胡俨有些迫不及待看完，虽然这个回答里写的很涉猎，很粗犷，没有涉及到具体执行细节，但这个法子，是完全可行的。
“妙。”
就连胡俨，也忍不住说了一声妙。
其余考官哈哈大笑：
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