清楚，听高年级的说的。”
“动平衡只是治标，优化夹紧力分布才是治本。报告里提到有个学生建议用模态分析辅助找最优夹持点，思路不错，虽然实现起来要考虑产线节拍。”
叶雨泽语气平淡，像在陈述一个事实，“不管是谁提的，能在那个层面想问题，算摸到点门道了。”
叶归根心里一动。爷爷说的，隐约和他那次在兴趣小组白板上瞎画的东西有相通之处。
他突然觉得，自己那些漫不经心翻过的资料、听过的只言片语，在爷爷和太爷爷他们那里，可能连接着一个庞大而真实运转的世界。
那个世界，远比他以为的复杂，也……更有意思一点？
玉娥喊吃饭了。家常饭菜，分量实在。饭桌上，叶万成又问了叶归根一些技校生活细节，比如实操安全规程严不严，同学里农村来的孩子多不多，吃住习惯不。
问得琐碎，却让叶归根感受到一种不同于学校严格管理的、来自家族的、沉甸甸的关切。
这种关切，不以他成绩好坏、是否“优秀”为转移，只因为他姓叶，是这片土地养育的下一辈。
——
与此同时，军垦技校图书馆。
叶馨确实在查阅资料，身边是娜塔莎和另外一个电子班的女生。
她们在为一个“便携式水质快速检测仪”的项目寻找合适的传感器方案。
这个项目源于娜塔莎提起她东非老家附近河流水质的不稳定，叶馨便上了心。
周锐也在图书馆，隔着几张桌子，似乎也在查资料，目光偶尔会投向叶馨这边。
叶馨能感觉到，但她专注于眼前的文献，只是在他又一次看过来时，抬头礼貌地笑了笑，便继续和娜塔莎低声讨论。
“叶馨，”娜塔莎指着资料上一款国产新型电化学传感器，“这个响应时间和精度好像比我们之前看的那款进口的还要好，而且价格……”
“我看看，”叶馨接过来，仔细阅读参数，“确实不错。军垦精密仪器厂产的？我记得他们跟军垦机电有联合实验室。”
“也许我们可以试着申请一下样品，或者……问问有没有校企合作的学生优惠通道。”她思维敏捷，已经开始想如何利用可能的资源。
“能行吗？”娜塔莎有些忐忑。
“试试看呗，写个正式的申请报告，把我们的项目意义、测试计划写清楚。我晚上回去问问……嗯，问问家里有没有
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