第624章基础魔法
接下来的几天里，李维都借著见习的名义去观摩授课。
毕竟目前最重要的，就是先搞清楚这个世界的魔法到底是个什么样的东西，是以什么原理来运作的。
而想要知道这一点，最好的办法就是去那些低年级的基础魔法理论教学上观摩。
经过几天简单的学习之后，李维也总算搞清楚了这个小世界的魔法到底是个什么情况0
简单来说，这魔法的确唯心，但是又不那么唯心。
比如说，可以用魔法把一块石头变成一盆花。
缺点在于，它不会出现施法者记忆中没有的花。
又比如魔法弹这个基础攻击法术，每个人都能用，那么威力是由什么决定的？
一般奇幻小说里，这种都是靠魔力量，或者压缩程度，或者附加强化施法来决定的，但是在这里，魔法弹的威力，很大程度上取决于施法者脑海中想像的威力。
如果你认为这颗魔法弹能打穿对方，那么它就能打穿对方。如果你认为这颗魔法弹能够将对方炸开，那么它就能够将对方炸开。
可问题在于，这种「想像」不是做白日梦，不是你在课堂上睡觉幻想那么简单。相反，这必须是一种「理所当然」的常识，就像瀑布会向下流淌，苹果会从树上掉落这样的常识，而不是你恶狠狠的盯著敌人，想像它直接爆炸，然后对方就直接爆炸这是不可能的。
而且还有一个问题，那就是魔力凝结的攻击，对上同样有魔力的存在，威力会被抵消一部分，具体会抵消多少，视对方的魔力量而定。
比如一个一年级小学生放了一颗魔法弹去攻击他的老师，他或许能够在脑海中想像出这颗魔法弹将老师炸飞的样子，但事实上由于双方的魔力差距太大，所以小学生释放的魔法弹打在老师身上，或许只会让老师略微感到疼痛，甚至什么反应都没有。
这正是因为老师施展的防护魔法认为小学生不可能破老师的防御，所以威力才会这么强。
由此可见，如果小学生拥有比老师强的魔力，那么他的想像就能化为现实，将老师炸飞。
但是如果他的魔力并不比老师强，那么他的想像就无法彻底化为现实，或者只能具现一部分。
所以这就是属于本质核心唯心，但是还是有魔力量这种客观因素影响的。
不过可惜，李维是体会不到的。
因为他完全没有
本章未完，请点击下一页继续阅读！