斯对他说：“你收拾一下东西，下周准备去上学。”
迪克动了动嘴，显得有些抗拒，布鲁斯看着他时，忽然有种非常感慨的感觉。
当一个人以不同的身份去面对同一件事的时候，他就会发现，年轻的自己显得鲁莽又冲动，布鲁斯看着站在门口的迪克，就仿佛看到了当初站在心理咨询室的自己。
他总觉得那个教授有什么不可告人的秘密，一定有什么超能力，他迫切的想跟那位心理学教授学习读心术，并且妄图跳过一切理论知识的学习阶段，直接掌握心理学的最终奥义。
当初教授是怎么做的来着？布鲁斯发现自己的记忆已经有些模糊了，当时他不理解，席勒为什么不愿意教他？他觉得自己对心理学很有天赋，应该会是所有老师都喜欢的那种一点就通的学生。
但是后来，布鲁斯发现，心理学不只包括“对方现在正在想什么”这一个课题，或者说，这个课题其实是心理学当中相对浅显和表面的一种。
这个学科对于人的内心世界、人格构成和人类行为根本原因的探讨才是精髓，而这些精髓只能在那些深奥繁琐的大部头中学到，并且需要成年累月的应用和分析才能掌握。
而显然，现在迪克也想跳过上学、练习、实践等等这些过程，直接学会布鲁斯的超能力，而现在，站在一个长辈的身份去劝阻他的布鲁斯，深刻的感觉到了席勒当时的无奈。
布鲁斯有超能力吗？如果站在普通人的角度，他的确是有的，不光是超有钱，他天生智商奇高，学什么都快，运动能力、协调能力和柔韧度都是绝佳，这从某种意义上来说已经属于一种超能力了。
但布鲁斯非常清楚，自己现在的水平并不仅仅是靠天赋，那些学习和练习过程是无法跳过。
“听着，迪克，我当然可以让你不去上学，每天在大街上乱跑，和哥谭其他孩子没有什么两样，或者你也可以继续练习你喜欢的杂技，不去学那些你不喜欢的外语，数学和舞蹈……”
“但正是因为我觉得你有天赋，不应该止于杂技演员这个职业，所以你才需要经过更系统和广泛的学习，来找到自己真正想走的路……”
或许是因为布鲁斯也曾在席勒面前扮演过迪克这样的角色，所以他对迪克要更有耐心一些，甚至非常罕见的和迪克解释了他这样安排的原
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