“断了，再往上一层问不出来，与王儒对接的那个魏人细作，从来没有露过面，王儒只与仇耀先有过一些密切地联络。”
“民间呢？”
“姑苏百姓对陛下抓王儒都拍手叫好。”
“百姓当然会拍手叫好，他们最喜欢看大官被抓。朕问的是苏州各郡士绅，他们的动向如何？”
“纷纷在地方上发文谴责王儒。”刘文静说道，“不过这显然是表里不一、言不由衷，臣已经对姑苏学院那些学生做过全面详细地审问，臣建议陛下下令拿着名单去杀人。”
“拿着名单却杀人？杀谁？”
“所有与本案有关的地方士绅。”
“杀了他们，百姓听谁的？”
“听朝廷的呀！”刘文静好奇道，怎么陛下问如此幼稚的问题？
“朝廷如何将朝廷的想法，多次且精准地下放下去，确保每一个县、每一个乡、每一户的百姓，知道朝廷的真实意图？”
人的行为是需要一些概念去塑造的，把过去的那些提供概念的人埋进土里，你得快速拿出新的概念做补充，引导人群。
如果没有新的概念引入，只是一味砸碎一切，那将导致各地混乱。
破坏永远比建设更容易。
杀人的目的不是为了杀人，杀人是为了威慑，为了给新政铺路。
破坏的目的也不是为了破坏，而是为了重建。
但如果重建的执行官僚都还没有，只知道掀桌子，那最后百姓也会跟着把所有都桌子掀了。
百姓把桌子掀了是为了泄愤。
百姓泄完愤后，回头还得问你该怎么办？别让我们饿肚子，不然我把你的桌子也掀了！
治大国如烹小鲜。
烈火烹饪，只能发生在上层和中层，基层得稳住。
“之前动手打周戎的那些人，继续审问，派人追查他们的家族，多查一查，秉公执法。其他学生都放了。”
“其他人都放了？”
“都放了，但不是现在放，让他们家主到姑苏城来领人。”
“是。”刘文静应了一声，他立刻明白了皇帝这话的深意。
意思是我们圣明仁德的皇帝陛下不是那种滥杀无辜的暴君，可以既往不咎，但家主得到姑苏城来领人。
这领人的过程，就得到苏州刺史衙门了。
这些学生都出自地方士绅名门，士绅名门的家主颤颤兢兢来见刺史，是刺史最好问话和威慑的时候。
问完话，备录结束之后可以回家，但以后朝
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