去，一副怎样都坐不住的样子。
好不容易捱过这十分钟，唐挽就对他道：“林灿阳，跟我去办公室。”
在初二七班学生欢欢喜喜背着书包离开学校的时候，林灿阳只能不情不愿地跟她走进办公室。
“我接到主任的通知，要多留你一会儿。”唐挽坐在自己的办公位置，慢条斯理地翻了翻备课本。
“要留多久？”林灿阳看起来没多意外，只是烦躁地皱起眉。
“你急着离开，不会是要和校外那群黄毛小子约架吧。”唐挽笃定的语气，看了看他，“主任说校外有一群人守在那，一猜就是在守你，为了避免在校门口发生斗殴事件，主任才让我留你。”
林灿阳嘟囔了句“多管闲事的老头”，用脚尖碾了碾地板砖，眼珠子忽然一转，盯着唐挽：“所以是我舅舅来接我吧？”
唐挽：“以前是怎样，现在就是怎样。”
林灿阳若有所思地哦了一声，时不时地看一眼她。
唐挽注意到了，她挑起眉，好整以暇地道：“有话对我说？”
“没有！”男生立刻喊，然后安静了一会儿，又道，“老师，你有男朋友吗？”
唐挽：…………？？
林灿阳看出她的无语，赶紧道：“就是，如果没有的话，我觉得我舅舅还不错。”
唐挽慢慢地低下头，一只手挡住半张脸，忍俊不禁，肩膀都笑得轻轻抖了起来。
“咳咳，我说的是认真的！”林灿阳连忙道，脸有点红了。
“那么我也是认真的……”唐挽放下手，抽出一张卷子递给他，“你现在马上写完这张卷子，我等下就要看。”
“啊？！”林灿阳拿着它就像拿着烫手山芋，左手递到右手，右手丢回左手，最后蔫头巴脑地在她的指示下坐到她旁边的凳子上。
唐挽塞给他一支笔。
林灿阳嘀咕起来：“舅舅啊舅舅，你现在毫无魅力！”
唐挽盯他一眼，他闭上嘴，抓起笔。
他其实很聪明，听过一遍就会做，他只是不乐意做题，每次考试能写得多简洁就多简洁，包括这次也是，每个问题就只写几个字。
实在不想写的，就乱写一通。
[请提取出民族文化段落的主干，分析其表达了什么感情。]
他动动手：思乡之情。
[请翻译划线句子，要求语句通顺。]
他不耐烦：略。
唐挽写了半节课的备课本，转头见他写得飞快，低头一看，嘴
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