..
顿时。
糜烂的眼眶里流出暗黑色的血液。
身上一片一片的腐肉掉落，发出比旁边黑影更为渗人的声音。
三个诡异渗人寒冷的声音反复回荡在幸福幼儿园内。
躲藏的鬼学生们纷纷一顿，有些迷惑。
他们的同伴，怎么了？
一分钟后。
呜呜呜，嘤嘤嘤，嘁嘁嘁，哇哇哇。
鬼学生们再次楞住了。
怎么，突然多了一道声音？
奇奇怪怪吗，不是说好的玩游戏吗？
鬼学生们看着面前熟悉的景象，忽然，不知道为什么，齐刷刷打了个寒颤，背后一冷。
仿佛被谁惦记上了一样。
？？？？
谁在惦记鬼？？
谁敢？？
...............
听着弥漫在迷雾中的渗人的哭声。
江凡觉得自己心情好极了。
“现在4个鬼学生被找到，还剩下26个，我得控制控制数量，避免超了。”
江凡呢喃着，仔仔细细的看着教室内的布置。
这是幻境。
但，同时，不只是幻境那么简单。
经历过前两次幻境，江凡猜测。
幻境应该是根据诡异本身的设定，或者是整个副本原有的人物记忆，而变幻出来的。
如，公交车停留在路堂站时，因为他买了米饼，通过米饼的媒介，进入欣欣所制造的幻境中。
他在幻境中，获得了整个副本大致的线索。
后面回答红衣女人，带欣欣回家。
如，楼道中随着时间，燃烧越来越剧烈的大火。
若是他当时没有注意到第七栋发生火灾，也不会猜到这场火不止杀死了妈妈，还燃烧了一整栋楼居民的生命。
所以。
在看到为了玩捉迷藏游戏，鬼学生制造出幻境时。
江凡想借助学生们制造出来的幻境，在捉迷藏游戏中，探索整个幼儿园！
“这里没什么线索，不过，根据幸福幼儿园的位置，这里应该是老师办公室的。”
江凡走出教室，看着教室门上，被厚厚一层灰尘覆盖的班级牌。
小班b班。
这是小班的班级。
“难怪，里面不仅没有任何线索，甚至，连本书都没有，大多都是玩具。”
废旧的小班教室旁边，还有一间教室。
那是小班a班的教室。
小班a班的教室桌椅不像b班的教室那样，乱摆放，而是互相堆叠，像一座小山。
江凡注意到，在堆叠的课座椅下面的空间里，还
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