是两个成年人呢？而周围那些小火柴人，是小孩。”
“难道是两个老师？老园长跟两个老师，以及一个小火柴人。”
“但，为什么只有这四个火柴人是不同与其他火柴人的颜色呢？如果说，老园长与其余两个老师是不同的颜色还好理解，可这里还有一个小火柴人。”
江凡挑了挑眉，认真思考道。
一般绘画中特意用两种颜色的火柴人区分开来，代表有一定的意义。
再加上火柴人们的分布区域，中间这四个火柴人显然关系很好。
园长与老师，以及一个小孩的关系很不错，而这张画会不会就是那个小孩画的呢？
“应该关系不错，至少在这张画的主人眼里，他与老园长和两个教师之间的关系，远远胜于其余学生。”
“不过，怎么感觉有点不对劲呢？”
江凡蹙眉，这四个火柴人围聚在纸张上的最中间。
几个火柴人之间身体互相靠近，代表手的两撇与另外一个火柴人连接，似乎是手拉着手一样。
“这种感觉，好像.....全家福？？”
“应该是它把它们的关系，比作亲人了吧。”
“从纪帅口中得知，血色世界是老园长建立的，老园长应该很喜欢，很疼它们。”
除此之外，
江凡还发现，纸张上的火柴人似乎很多，一眼望去，至少有几十个！
于是，便数了数火柴人的个数。
数完后，江凡惊讶的发现，居然有三十四个火柴人！
去掉他所猜想的老园长以及两位教师三个火柴人，剩余的刚刚好是三十一个火柴人！
三十一这个数字，让江凡慎重了起来。
捉迷藏幻境中那些毕业照里面，从第十一届到二十九届，丢失了的学生人数，正好是三十一个学生！
可，如果把这些火柴人比作学生。
三十一名丢失的学生，怎么会在一张画上面呢？
“难不成是鬼画的？？？所以他才知道，包括他自己，总共丢失了三十一位学生？”
紧接着。
江凡又从这幅画里面发现了新的盲点。
他发现，其余一些较小的火柴人分布情况出现了问题！
有些小火柴人在长方形的框框里，有些小火柴人靠在圆圈圈的边缘上。
其中，还有一个火柴人站在了外面。
“假如，这个框内是教学楼，那么，一二三四.....有十五名火柴人在里面！！”
“这个地方是操场的
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