白风的这些举措，都是在缓解学校老师的压力，因为新增课程的老师，是要在其他的部门调的，自然不会对以前的老师产生坏影响。
“初级中学顺利毕业了，但是没能考上高级学校的，就可以吸纳为老师了，因为他们既然能够顺利毕业，那至少去教初级学校的学生，是没有问题的，至于中级学校的老师，就得你们自己培养了，你们这些老教师，可以在高级学校也开课，专门教怎么上课带学生，我相信，有很多人，都是想当一个老师的。”
“最后一点，也是最重要的一点，那就是高级学校的培养，以后，必须得把侧重点，放在医学上了，华夏的医生太少了，压力比你们老师还大，所以说，高级学校的选课，或者说学什么，要改成竞争制的，升学考试考的越高的，他才有资格选自己想学的，考的低的，哪里缺人往哪里走。
以后高级学校的每个科，文科的，工科的，医学的，算学的，农学的，还有长乐开设的科学，以及你们以后要开设的这个教育学的，每年的招生名额，按照缺少程度，要划分定额了，招够了就不招了，没招够的，就让成绩低的去补。
咱们的各部官员啊，大多是文科的，只需要识字多，写字好看，政治学的好，各方面平均，现在你们已经不怎么缺人了，所以从今年开始，就减少学生人数。
医学的，必须最高，直到医生数量上来之后，再进行变化，户部人手虽然紧缺，但也每年不需要太多人，这个算学的，可以适当再降一降，农学和工学的，要升一点，多培养一些专业性人才出来，教育上的，你们这几年可以适当的多收一些，来缓解你们中级学校的压力。”
诚已经被白风的话所折服，至少现在可以确定，以后未来华夏教育部的路，已经是很好走的了，白风都给安排妥当了，顺带着，连其他几部未来人才的选拔，也是给搞定了。
“医，你们卫生部，人口短缺的问题，会慢慢补上来的，以后呢，我觉得要在你们要和高级学校的教学联系要更加紧一些，先是给学生教理论知识，然后也得让学生在学校的时候，就能够真正的接触到病人，知道真正治病，应该是什么样的。
对于医生的培育呢，毕业之后，先在华夏城中心医院，实习一年，还是以学习为主，所有治疗都只能是打下手，没有实际的治疗权
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