声母和韵母，四个音调就简单多了。
不一会儿的功夫，各朝古人就已经全部熟读四个音调。
甚至就连那些一点都学不进的古人都会朗读四个音调，就好比徐二牛已经放弃学习拼音，但四个音调读了一遍就已经记住了。
嬴政：朕之前还奇怪，总感觉拼音少了点什么东西，原来缺了一个音调。
之前后世人说一个汉字的拼音由声母和韵母组成，他尽管觉得通过声母韵母可以认识一个汉字的读音，但还是明显有缺陷的。
那就是两个不同汉字的声母和韵母一样，但它们的读音还是有点差别的。
就比如‘朕’和‘真’这两个汉字，声母部分都是zh（织），韵母部分都是en(恩），但这两个字的读音是不一样的。
直到四个音调出来，他才终于恍然大悟，原来缺少的一部分是音调。
声母，韵母，音调，三个部分共同组成一个汉字的拼音。
他不得不佩服发明拼音的后世人，一下子就把读书识字的门槛大幅度降低，可以让更多的老百姓更加容易的认识汉字。
嬴政：李斯，朕命你把拼音和简体字好好记载下来，推广到整个大秦，让以后大秦的子民都学习拼音和简体字。
见识到拼音的厉害之处，他迫不及待的让李斯负责推广普及拼音的任务。
一旦拼音和简体字在整个大秦推广开来，那大秦的读书人数量将呈现爆炸式的增长，这是他希望看到的结果。
李斯：陛下，以后大秦子民只学习简体汉字，不学习小篆了？
嬴政：为了大秦可以培养出更多的读书人，学习简体汉字是必要的，不，不应该叫汉字，以后就叫秦字，以后大秦子民只学习秦字。
相比于简体字，小篆更为复杂，不利于老百姓学习，严重阻碍培养读书人。
倒也不是他不想保留小篆，而是学习简体字是大势所趋，他哪怕身为大秦的皇帝也无法阻止时代的浪潮。
如今大秦所有老百姓都在跟着天幕学习简体字，以后简体字就是老百姓日常生活所用的文字。
在大家都使用简体字的情况下，他哪怕是强推也无济于事，索性顺应大势。
视频中的美女老师在教完声母、韵母、音调之后，开始正式教授汉字。
第一个字就是人（rén）。
老师并不仅仅只是枯燥的教学，在教‘人’字的时候，还配了一个不到一分钟的动画视
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