宜人看着不怎么样，教学能力的确还是有的。
她一路哄着原本注意力不集中的小朋友们，一连背了一首古诗词、学了几道十以内的加减乘除。
集体背诵古诗词的时候，其他小朋友还好，对小满来说就有些难了。
小满知道自己说话不清楚，怕磕磕巴巴的出声背会影响其他人，干脆就一个人默默在心里跟背。
林静宜本就厌恶小满，加上心情不佳，对小满更是没耐心。
提醒完两个调皮捣蛋的小朋友，林静宜走到小满面前，微皱着眉，用教杆敲了一下桌子。
“这位小同学，你怎么不跟着读？”
小满抿着唇，一时不知该怎么应对。
林静宜看着这张和女主至少有七分相似的脸，就气不打一处来。
她深吸了口气：“你是来上课的，这样故意不学是想回去让别人误会我教学能力不行吗？”
小满将头埋的更低了，紧紧咬着嘴唇，眼泪在眼眶里打转。
在林静宜说出更过分的话之前，沈时微径直打断。
“林老师，不会教就说不会教，把责任都推到一个刚入学的孩子身上，你这是什么态度？”
林静宜刚刚一时火气上头，这才想起后面还坐着一个沈时微。
她顿了一下，试图狡辩。
“我就是有点着急而已，前面的同学都……”
“前面的同学也有不开口跟背的，最多的你一共提醒了六遍，没有任何不耐烦，这些我都看在眼里。”
“有教无类，教师该配合学生个体需要和群体差异，尊重学生，这是你们园长开家长会时说的。”
“小满情况特殊，你大可以用其他办法检查他是否会背，这样课上当众为难，是在针对他吗？”
“如果林老师真没有这个能力和耐心，我不介意替你上报园长。”
林静宜敢怒不敢言。
她是不想教这些小屁孩，但一旦被举报，恐怕不止会丢幼儿园的工作，小学的工作也会被质疑、影响。
她妈妈现在这么着急弄她回去，这份工作是她唯一的挡箭牌了。
如果工作也丢了，可想而知，她没有别的路好走。
只能乖乖被妈妈带回去管束，安排。
不，她的人生绝不能被她妈妈这样摆布！