两小只满眼的兴致勃勃。
这倒是问住林初禾了。
她和两个孩子的英语水平不一样，平时看的书也不太一样，之前想着让孩子们先背背单词打一下基础，以为这个过程会很长，倒是真没过多关注过。
林初禾先答应了两个孩子回去给他们找，回到房间后，扭头就进了空间。
呦呦和小满如今的词汇量已然不少了，如果只是一个劲的背单词、听磁带，未免太枯燥乏味，难免会慢慢失去兴趣。
并且一个劲的输入内容，没办法使用它们，也没办法完全融会贯通。
两个孩子喜欢看故事，又有了一定的基础，倒是很适合看一些简单的英文原版书。
这样，既能运用学到的词汇理解书中内容，也能顺带让孩子们学习简单的句型，多看多用，同时也能提高英语表达能力。
林初禾一边想着，一边进入空间图书馆。
随着空间的不断升级和扩大，空间图书馆的容量扩大了五倍不止，每一排书架都像是被拉长了一样，每一种类的目录，细分了各不同的、更加详细的小类别，每一种类别储书量都不小。
空间扩容以后，空间图书馆书架的高度也增加了。
林初禾找了半天，才发现儿童英文读物竟然在英文书籍这一排书架的最顶端。
空间图书馆里配备了带着滚轮的木质可移动伸缩楼梯，林初禾推着楼梯过去，顺着阶梯爬到最顶端，开始给两个孩子挑选起适合他们的原版书。
书籍种类各种各样，有外国童话的简易版，有简明版世界史，还有一些有关科学类的、医学类的、艺术类的入门级别读物，像是专门给低龄的小孩设计的，用最简单的、孩子视角能理解的语言，描述了一些相关类别的基本逻辑。
算是不同科目基本常识的科普了。
里面用到的词汇不多，并且带有相当的趣味性。
林初禾记得呦呦很喜欢历史和文学，便多挑了几本相关的书。至于小满……好像更偏向于科学类。
不过她能够完全确定的是，两个孩子都很爱数学。
林初禾干脆每一种都各拿了几本书，顺便还挑了几本奥数讲解和题集。
她不给孩子指定什么，只负责给孩子拓宽眼界，提供更多的可能性，一切全凭孩子自己的兴趣，让他们自由的选择他们更感兴趣的科目。
片刻后，林初禾抱着快高出自己一头那么高的一大摞书籍，推开
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