在完成对城外匠作坊的视察以及初步完善了麾下制度之后，李渊终于抽出时间前往晋阳学堂。
这座学堂对他来说意义非凡，是他关注的重中之重。
还未走进学堂，李渊就远远地听到了阵阵清脆的朗读声。
那是一群少年们稚嫩的嗓音，正跟着夫子齐声朗读着手中的书籍。
李渊好奇地询问了一下身旁的陈琳，这才得知这些少年们正在朗读的是《急就篇》。
这部书乃是西汉时期的史游所编撰，它以四字一句的独特方式，巧妙地排列了众多常用汉字。
《急就篇》是这个时代最普遍的蒙学教材，其中涵盖了常见的姓氏、生活中的服饰器物，还包含了一些文学常识和为人处世的道理。
它的编排方式由浅入深，非常适合初学者。
陈琳自己小时候也是从学习《急就篇》开始接受启蒙教育的。
李渊拿起《急就篇》随意地翻看了一遍，然后就像从来没有见过这本书一样，从头到尾认真地读了起来。
这一举动让一直跟在李渊旁边的陈琳感到十分诧异。
钟繇成为法曹主簿后，陈琳就接替了他的位置，成为了李渊身边的书吏，相当于李渊的秘书，时刻陪伴在他左右。
陈琳对李渊的了解可以说是相当深入了，但此刻他却对李渊的表现感到十分疑惑。
陈琳跟随李渊已经有一年时间了，在这一年里，李渊给他留下的印象非常奇怪。
明明两年前李渊连字都认不全，哪怕是现在，一些公务李渊还是会先用白话文表达出来，然后再让陈琳帮忙润色。
这让陈琳觉得李渊就像是一个目不识丁的粗鄙武夫。
然而，令人费解的是，李渊有时候展现出的知识储备却异常渊博，仿佛他对各种问题都有着深入的了解和见解。
许多复杂的难题到了他面前，都能被轻易地解决，这让陈琳对他刮目相看。
不仅如此，李渊还能随口吟出一些精妙的诗句，其文学素养之高，更是令陈琳惊叹不已。
李渊身上的这些奇怪之处远不止如此，他给陈琳一种难以言喻的感觉，似乎他并非这个时代的人。
这种念头在陈琳脑海中不断盘旋，越想越觉得心惊胆战，以至于他都不敢再继续深思下去。
此时的李渊正手持一本本教材，这些教材对他来说大多都很陌生。
有些甚至连标点符号都没有，这让他意识到自己似乎还有
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