的年代比我们要久远哦。”小兕子想到了这个华点。
“那是不是有好多事情我们知道阿斗不知道啊？”小朱媺娖接着说。
“那我们可以告诉阿斗啊。
虽然我的年代比阿斗的年代久远，但是我来幼儿园的时间比阿斗要长，我知道的也比阿斗要多。
我们可以给阿斗说一些历史的呀。”小扶苏接着说。
“那不用吧，阿斗刚刚来，还没适应环境呢，我们就跟他讲历史这样不太好吧？还是先玩一玩不行嘛？”小朱厚照提议。
其余小朋友也点点头，都觉得阿斗刚来，这个时候就让他学习历史有点太残忍了。
他们自己上历史课都觉得枯燥呢。
“那我们讲一些有趣的事情呀！”
“讲什么呢？”
“就讲话本小说，好不好呀？比较有趣的东西。”
“好哦好哦，就应该给阿斗讲一些有趣的事。”
……
刘据看到小孩子们和阿斗玩得挺来的样子就放心了，他得去看一些儿童沟通方面的书籍。
沈言之在办公室忙了一会儿，他也想知道小孩子们和阿斗相处的怎么样，于是就悄悄走到活动室外头去看。
“我们来讲一些阿斗有关的故事嘛。
阿斗，有好多文艺作品是以你们那个时代为原型的哦。”
“对哦，对哦，好多人都是通过话本和别的文艺作品认识你相父的。”
“当然啦，你相父特别特别有名，就算没有那些话本，也有好多人都知道他的。”
“相父？”阿斗听着这个称呼有些疑惑。