这么广的百家讲坛，收视率也不过1%。若本意是做严肃向的诗词赏析节目也就算了，但我记得这个节目宗旨是弘扬华夏传统文化，带动全民体会诗词之美吧？”
“你照抄这个模式，让观众对着电视听教授讲课，有一定诗词基础的人或许会喜欢，但你觉得小孩子会听得进去吗？上了一天课的学生呢？还有上一天班累得要死的人，我自己来说是没兴趣看的。”
“要我说，你们就根本没搞明白自己的受众。这样的话，带动全民参与又从何谈起？”
叶知秋每说一句，田雄与马学民的脸色便苍白一分，而其余人则是陷入了沉思。
原本有“百家讲坛——三国篇”的经验在前，收视率也还过得去，众人想着照搬弄一个“百家讲坛——诗歌篇”，没什么毛病。
但经过叶知秋这么一分析，不少人的想法动摇了。
秦德文语气急促道：“叶小友，那你说说看有什么好方法？”
马学民、田雄均是冷哼一声，等着看叶知秋能说出个什么一二三四来。
叶知秋不是搞影视的，但办法他还真有。
前世有一个类似的节目——《中华诗词大会》的节目，一直办到第七届都热度不减，的的确确掀起了一阵“学诗词热”。
刚好，叶知秋很喜欢看这个节目。
叶知秋整理了一下记忆中的思路，在众人快要不耐烦的时候终于说道：“个人坚持，节目重点可以放在‘寓教于乐’和‘全民参与’上。”
“形式方面不要太死板，可以弄成‘打擂台’的形式，让观众参与进去。”
“我看请那一百多名观众也别光在下面听了，老、少、中、青年龄段的观众各请几十人，组成百人团或一百零八将什么的，叫啥都行，可以直接上台和选手同场竞技嘛。”
“比赛可以分两轮，第一轮就叫个人资格赛，第二轮擂台赛。”
众人听着愈发入迷，两名官员已经拿出了小笔记本记录。
叶知秋继续道：“个人资格赛，就叫‘以一当百’，每位选手与百人团共同答题，答个五六题，击败的百人团人数越多得分越高，分数高的选手获得参与擂台赛的资格。”
“哦，对了，百人团中第一名也可以参与擂台赛，这样也可以提高观众参与度。”
“最厉害的几个人打擂台，胜出的就叫擂主。下一轮前面的资格赛再重复一遍，擂台赛改为攻擂就行
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