“不碍事。”
待到进了门，晏殊与曹利用二人瞧着宋煊脸上一点困意皆无，不得不感慨一句当真是少年人。
精神头就是好。
“你师傅是谁啊？”
曹利用特别好奇，世上还有那种起死回生的手艺，可偏偏没有大名流传出来。
“老曹，恕俺不能告诉你。”宋煊压低声音道：
“俺师傅已经成一抔黄土了，他不想被人打扰！”
曹利用暗道一声可惜。
他觉得宋煊虽然聪慧，但肯定也没有学到他师傅的三成手艺。
毕竟医术这种事，只有越练越精通，还有大量病例供他进步。
像宋煊这样多少年都不动手的，尤其是那活干的糙的不行。
也就是姓顾的运气好，没有当场死在病床上。
曹利用拍了拍宋煊的背：“好好考，争取考个解元出来。”
众人再次候场，巡游的兵丁开始举着牌子。
其实许多考生都是不怎么注重策论的。
因为现在主要是靠诗赋取材，只要诗赋做的好，策论不出大问题就行。
宋煊抬眼望去。
策论题目：
“晋武平吴以独断而克，苻坚伐晋以独断而亡；”
“齐桓专任管仲而霸，燕哙专任子之而败。”
“事同而功异，何也？”
宋煊发现晏殊出题还挺有自己主意的。
这四句话的意思分别是：
一、晋武帝司马炎在平定东吴的过程中，采取了果断的决策，没有过多受到朝臣意见的影响，最终成功灭吴，统一了全国；
二、苻坚在前秦统一北方后，决定南伐东晋，虽然也是独断专行，但最终却遭遇了淝水之战的惨败，前秦也因此走向衰落。
三、齐桓公在管仲的辅佐下，推行了一系列改革措施，使得齐国成为春秋时期的霸主。
四、燕哙王将国家大权交给子之，结果导致燕国内乱，国力衰弱。
宋煊想了想，倒是与晏殊的经历相关，是他会出的题。
这道题要求考生对比历史上的不同事件，分析领导者决策和用人对事件结果的影响，探讨成功与失败的原因。
宋煊想了想，自是开始在草稿纸上开篇写出自己的论点。
此四事，皆以独断与专任为核心。
然其结果迥异，或成或败，或兴或亡。
究其根本，非独断与专任之过。
而在其主用之当否、任之得人也。
今试论其理，以明治国用人之道。
像是这种议论文，还是
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