范天明咳了两声后，所有人的坐姿都调整好了坐姿，他才缓缓走了进来，来到讲台上，把手里的公文包放在了桌子上。
看着罗浩然几人。
展博喊道：“起立。”
其他人就站了起来，甚至台下一些坐着的观众也稀里糊涂的站了起来。
“老师好。”
不少练习生和观众也跟着玩闹似的喊了一声。
范天明提了下眼镜框，点下头：“嗯，同学们好，座。”
随后，范天明转身在黑板上，用粉笔写下了“少年龙国说”五个大字。
字体飘逸，彰显大气又美观。
范天明写完，把粉笔放在桌子上，敲了敲黑板：“上次教了你们这首歌，这次我们温故知新。”
“同学们跟着我念。”
轻缓的音乐也随着话音落下而响起来。
范天明朗声道：
“少年智则国智。”
余浅带头，几人跟着念道：“少年智则国智。”
范天明：“少年富则国富。”
“少年强则国强。”
“少年自由则国自由。”
范天明念一句，余浅等人重复一遍，不仅如此，观众也跟着节奏一起喊着。
这场景像极了老师上课教稚童念书的情形。
导师所在的房间。
薛凯南对着其他人开口道：“一开始不是这么设计的，范天明想要一组童声合唱直接嵌进去，但后来编排编排着他觉得这里有发挥空间，就改成了情景剧的模式。”
南宫明微微点头，赞道：“这样的开场很有意思，还和观众有了一定互动。”
程可心轻轻的鼓着小手附和道：“没错，这个设计很大胆。在妆造上也有细节，完全带入老师和学生的角色。”
……
范天明满意点下头，喊道：“连起来再来一遍。”
余浅等人再次开口：
“少年智则国智。
少年富则国富。
少年强则国强。
少年自由则国自由。”
与此同时，这次音乐里伴随着一阵童音与他们一起唱。
当这段结束后，一个娃娃落地的叫声响了响了起来。
范天明仿若化身一个合唱团音乐指挥家一样，双手张开，右手画了一圈后对着展博一指。
展博立马起身面向观众唱道：
“红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。”
嘹亮带着金属质感的声音充满了希望和力量。
在所有人里，范天明觉得展博是最适合这首歌的，而且形象也非常搭。
展
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