的，没必要真的修个讲堂，在乡里面或者村子里面找个空置的屋子整修一下即可。
“教育大计，监督至关重要！”
“以臣之见，可由三老、啬夫、游徼互相监督，三老如若懈怠童学一事，啬夫、游徼有举报之责，如未尽职责，当责之。啬夫上报然游徼不报者，责游徼！且上报据实者，当赏之。”
“此外，啬夫、游徼皆不报，三老自报者，三老无罪，责啬夫、游徼。”
“再则，可由御吏台派遣官员巡查，确保安全三老、啬夫、游徼行监督之责。”姚广孝默默地进行补充道。
再宏伟的目标，如果无法真正的实现的话，那也只是空中楼阁。
大兴教育，在这个过程中，触及的利益群体太多，故而，更加要保证这个政策一旦真的开始的话，就要落实到实处。
一旁的蒯亮，在听了姚广孝的这个监督之法后，不由得咧了咧嘴。
这个光头和尚，还真够绝的！
相互监督，这是不给三老、啬夫、游徼这些基层官员相互串联到一起的机会。
最绝的就是三老如果没有尽到童学的指责，还可以自我举报，而且，自我举报之后处罚的还不是自己，而是剩下的两个官员。
从一开始，让他们相互处于信任危机的状态。
就算这三个真的相互瞒报，可是，还有了御吏台派出的巡查各地的御吏作为最后一道防护。
如此一来，自然最大化的可以保证这种政策的实行。
“善！”
“斯道这相互监督之制，可不仅仅只是适用于童学，各级官吏之中，皆可以此之法，防止官员贪污舞弊！”诸葛亮听到了姚广孝提出的这个相互监督之法后，也不由得眼前一亮道。
或许，这个相互监督之法也不是万能的，无法防止所有的问题。
但是，至少，相比现在已经进了一大步。
而且，诸葛亮也清楚，这世上也从来都没有完全完美的制度，就算是这个时候很适用，但几十年后甚至是上百年后，总不可能依旧很合适的，他们只能够一直与时俱进。