对数学的理解深度】
宋河嘴唇抿成一条线，忽然感受到浓浓的负罪感。
这么考，是不是有点太伤学生们了？
为了提振全国高中的数学水平，屠戮一整届上千万学子，真的值得吗？
动摇只出现了短暂的片刻，又被宋河压制下去，成大事者必须心狠，我不入地狱谁入地狱？！
他点击鼠标，在电脑上新开了一个文档。
工作远远没有结束，刚出了A卷，还要出一套B卷，同时两套卷子还要给出详细的参考答案和步骤分析，大题每一步的赋分标准也都要写的明明白白。
……
三天后，数学命题组会议。
还是最初的会议室，还是最初的几位老师。
邓教授推推眼镜，语气平和，“我看到大家都带文件夹来了，卷子的初稿都做好了吧？”
四位出题人齐齐点头。
“那咱们就开始第一次组内互审吧，来，先把卷子都给我，我打乱顺序。”邓教授说。
四位出题人起身，将文件夹放在邓教授桌上。
每份文件夹里，都放了10张卷子和附加答案，5张A卷5张B卷，恰好够在场所有老师阅读。
卷子上没有出题人信息，格式都调整得一丝不苟，看上去就像发到考生手里的真实高考卷。
邓教授默默把所有卷子都掏出来，均分打乱顺序，下发到每位出题人手中，同时自己也留了一套，如此一来，大家只能看到卷子，却不知道具体是谁出的。
“好，一小时时间，大家在每张卷子后面写意见。”邓教授道，“按照往年惯例，这第一次互相审卷，基本就确定最终试卷的大概版本了，事关重大，诸位同志别马虎！”
（今天出考研成绩了，再次和北大失之交臂，心情难过，在犹豫要不要调剂）