乘除。”
“要不直接把榴莲送到附近幼儿园去？”赵依依突发奇想。
“往幼儿园里送红毛猩猩？你这不是异想天开吗？”宋河高低眉。
“我觉得可以考虑。”相晓桐突然说。
“老师你怎么也异想天开？”宋河错愕，“榴莲虽然在红毛猩猩里出类拔萃，但比起人类小孩还差得远！而且它毕竟是个动物，万一发狂把同学给揍开瓢了，责任算谁的？”
“别忘了，不止榴莲的智力在飞涨，其他红毛猩猩的智力也在飞涨。”相晓桐道，“如果靠依依去教，是教不过来的，不如找幼儿园合作，办个猩猩班，让这些智力大涨的红毛猩猩集体上课。”
“猩猩班？”宋河傻眼。
……
猩猩班项目很快落地。
前沿科技大学附属幼儿园、夜墨市西城区幼儿园、夜墨市第一实验幼儿园、夜墨市金矿幼儿园，总共四家幼儿园和外星动物园签署了合作协议！
其实本来计划合作六家幼儿园，但有两家幼儿园的家长坚决抗议，在校长室大闹，担心小孩和猩猩接触会受伤得病，最终迫于压力，两家幼儿园不得不退出合作。
合作内容主要包括两项：师资支援和交流互访。
师资支援很简单，四家幼儿园会抽调数十名幼儿园老师，每天去动物园给红毛猩猩们上课。
工资由外星动物园额外开，是老师们正常薪资的三倍，于是几乎所有幼儿园老师抢着报名，恨不得直接转岗到动物园去。
宋河原本还担心没有老师肯去教猩猩，后来发现自己多虑了，金钱战术的效果一如既往的好。
人类小孩学什么，红毛猩猩们也学什么，只不过课程长度拉长四倍。
譬如折纸课，人类小孩用一堂课学完折小花，红毛猩猩们需要用四节课学习折小花。
涉及到语言的课程，课时甚至要拉长八倍，毕竟红毛猩猩们说话的确有先天困难，能开口说话已是奇迹，不指望它们能有太流利的表达。
交流互访，可以翻译为红毛猩猩进课堂活动。
每周五，赵依依将带着榴莲前往一所幼儿园，短暂地和人类小孩们见见面。
猩猩进课堂，既是校方想出的宣传噱头，也是赵依依的想法。
她想让榴莲和人类小孩建立友谊，将来或许能让榴莲有机会融入人类社会。
家长们非常紧张，一度抗议猩猩进校园活动，担心不通人性的畜牲会伤到自
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