说罢，相晓桐抬笔写名称：
【物理老师体】【历史老师体】
神童们都绷不住了，笑成一团，这特么有啥区别啊？
“大家不要笑，还是有区别的。找不到更好名称的情况下，为了便于理解，咱们还是先用老师名称，但数学老师和英语老师实在不便于联想记忆，物理老师和历史老师却是可以联想记忆的。”相晓桐笑着解释。
神童们一怔，安静下来认真听。
“所以物理老师体和历史老师体，并不是同一种细胞器，而是两种截然不同的细胞器？”杨玉问。
“很有可能，我们已经找到了物理老师体，但历史老师体还没有直接观测到，仅仅是靠数据推断会有这种历史老师体。”
相晓桐打了个响指，全息投影再次展现数张照片。
“两种老师体的功能，都是按照固定顺序拼装DNA，换句话说拿着单科试卷批改排名次。”
“具体怎么实现这一过程，还得回地球之后上尖端设备研究，目前的推断有两种，我认为是靠形成H型DNA，以TAT或者CGC的形式产生三螺旋，你们宋院长认为很可能是滑链DNA。”
“不是很可能，一定是滑链DNA形式。”宋河插话。
“不可能。”相晓桐说。
“一定！”
“不可能！”
“一定！”
夫妻俩啪啪斗嘴，底下神童们再次笑成一团，追随两位院长这么久，大家也摸透院长脾气了，夫妻俩平时不会因为任何事情吵架，只有在遇到学术问题的时候会产生分歧，针锋相对吵两句。
最后胜率往往是三七开，相院长胜三次，宋院长胜七次，但要等到实验验证之后才会见分晓，眼下当然是吵不出结果。
“不可能不可能不可能！”相晓桐没好气道，“闭嘴闭嘴，现在是我讲课。”
宋河挑挑眉，抱着胳膊不吭声了，脸上挂着一幅“懒得跟你计较最后肯定我赢”的表情。
“物理老师体和历史老师体，外面一层蛋白质，内部是结构非常复杂的一团DNA，像毛线球一样。”相晓桐又打响指，投影换成一副模拟图。
“之所以形成这种毛线球，其实就是在不同位置形成了TAT或者CGC形式的三螺旋。”
“滑链！”宋河没出声，在一旁悄悄用唇语示意学生们不要被带偏。
“等到班主任体发出指令，激活了其中一个，比如激活了物理老师体，
本章未完，请点击下一页继续阅读！