锤百炼，方能在朝堂之上运筹帷幄，在疆场之上指挥若定？就拿唐太宗李世民来说，他自幼便胸怀大志，文武双全，历经玄武门之变，方登上帝位，开创了李唐王朝的贞观之治，使得百姓安居乐业，四海升平。这其中的艰辛与努力，又岂是常人所能想象的？所谓‘天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能’，不只是说说而已。”
顿了顿，张纯又说：“清朝的皇子教育制度那可是经过历史检验的，当然，具体内容，咱们肯定是要调整的，满、蒙这些外语没必要学，将来直接征服即可，绘画、音乐等其它才艺也不用浪费时间，儒家经典等文化知识以及经典子集也得好好挑挑，主要是加入一些《伟人选集》、《伟人军事文集》、《资本论》什么的。”
李琳补充道：“还要加入《海国图志》、《曾胡治兵语录》、《纪效新书》、《练兵实纪》、《国防论》等。”
麻晓娇和叶诗韵听得头皮发麻，她们不约而同地心想：“这是准备剥夺我儿子的一切快乐，将之锻炼成一个政治和军事机器？”
作为母亲，叶诗韵不能一拍脑袋就给自己儿子做这么残酷的决定，所以她说：“我觉得吧，这人呢，还得因材施教，要是我儿子真有成为皇帝的资质，我肯定会对他严加管教，但若是他跟我一样，胸无大志，那我觉得，也没必要对他太过严格，我们就把这个当皇帝的资格让给更适合的人。”
麻晓娇也说：“对对对，我也是这么想的，若赵棣真是当皇帝的料，你们随便教他，我一点都不会心疼他，可他要跟我一样就是一个寻常人，我觉得，让他接受快乐教育比较好。”
见有儿子的麻晓娇和马上生孩子的叶诗韵如此不上心，始终怀不上孩子的她和李琳在这干起劲，张纯有点心累：“这还没开始呢，你们就打退堂鼓？难道你们真想，万一赵俣走在咱们前面，咱们去给他守灵，或是打包去养老，亦或是给他殉葬？”
听张纯这么说，麻晓娇和叶诗韵表面上不吭声，心里则都在想，‘你也说了，万一赵俣走在咱们前面，那不还有万分之九千九百九十九赵俣比咱们长寿嘛，看赵俣的身体，后者的可能性更大一些，那有赵俣罩着，我和我儿子干嘛找这个罪受？’
李琳
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