做最后的准备工作。
推开玻璃门，熟悉的忙碌景象映入眼帘。
七八个年轻人正在清点纸箱里的设备：便携式路由器、数据安全启蒙绘本、互动教学平板……另一边的会议桌上，两名志愿者在核对山区学校的网络拓扑图，讨论信号中继点的最佳位置。
“林姐回来了！”有人喊道。
所有人抬起头，短暂停顿后，又继续各自的工作——不是冷漠，而是一种默契的尊重。在这里，林晚的过去不是秘密，但也不是焦点。大家更关心的是明天能否顺利为那所山区小学建起第一个数据安全教室。
“设备清点得怎么样？”林晚走向物资组。
负责的志愿者递上清单：“所有硬件检测完毕，教学软件已预装，绘本和手册清点无误。就是那批定制的小镜子……”
“镜子怎么了？”
“厂家说工艺复杂，交货时间要推迟三天。”志愿者面露难色，“但明天的活动需要用到，作为‘数字镜像’概念的教具。”
林晚想了想：“先用普通镜子替代，让孩子们自己贴彩色贴纸装饰。这反而更好，参与感更强。”
志愿者眼睛一亮：“对啊！我怎么没想到！”
“因为你在想着‘完美执行原计划’，而我在想着‘如何达到教育目的’。”林晚温和地说，“这是经验问题，不是能力问题。”
她继续在办公室里巡视，解答疑问，调整细节，偶尔蹲下来帮忙封箱。五年时间，这个最初只有她一个人的公益组织，已经发展成为有十七名全职员工、超过两百名注册志愿者的专业机构。他们在全国建立了八十三个数据安全教育基地，培训了四百多名乡村教师，直接受益的儿童超过五万人。
而这些，都始于五年前那个充满愧疚和迷茫的决定。
“林姐，您的快递。”前台小妹抱着一个纸箱走过来，“寄件人是龙胆科技。”
林晚接过箱子，不重，但包装得很仔细。她走到自己的办公桌前——一张普通的实木桌子，堆满了文件和书籍，唯一特别的是桌角放着一面小小的、边缘略有磨损的镜子。
那是五年前离开龙胆科技时，曹辛夷送给她的临别礼物。镜子背面刻着一行小字：“照见真实的自己”。
拆开纸箱，里面是一套精装的书籍，最上面放着一张卡片。
林晚拿起卡片，上面是龙胆草的字迹：
“林晚：这是我们‘科
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