立刻对自己的助手说：「这是我微不足道的半小时，却是学术界的一个世纪。」
此后一个月，余切和弗里德曼的争论渐渐停歇，双方都认识到这种争论需要在某个关键的事件点后才能分出胜负。
譬如下一次经济危机，或是德国东部大开发出现明显的成功苗头。
凯恩斯理论帮助美国度过大萧条，而后是弗里德曼代表的自由派—他们帮助欧美等国度过了七十年代的大通胀。
「我还没有输，不是吗？」
弗里德曼自己也觉得为时尚早。他宣布参加在欧洲举办的诺贝尔经济学术会议。科尔奈得知消息后告诉余切，「芝加哥男孩在那里人数众多，但你不用担心，我们也并不弱小。」
事情逐渐演变成美国哈佛学派，反对美国芝加哥学派，而这两者的领军人物分别是中国万县人和前奥匈帝国的犹太裔。这种美国反对美国的争论，让余切忍不住发笑。
春节前。
张俪和他带著余厚启前往燕大燕园拜访杨振宁。
一见面，就从车上卸下十条牛肉干，杨振宁瞥了一眼，笑道：「你这是把孩子交给我了？怎么？在家里教不好？」
「也不是教不好。」张俪说，「余先生觉得我管得太严，到您这里来薰陶薰陶————」
余先生？！不是余哥哥了！
杨振宁哑然失笑。
他知道余切应该惹恼了张俪，但他没有向著余切说话，而是谈论自己的教育经，「我和我爱人是颠倒了的中式家庭！一般人认为，我是慈父，对孩子因材施教，快乐教育！其实我爱人贡献也很大，她这个严母比我更细致，也更耐心。」
杜致礼立马打配合道，「是这样的！我认为我主内，他主外也有他事业的因素，振宁的研究占据了他大部分时间，他回家不愿意管教孩子了，只想逗弄孩子玩，他当然讨孩子开心了。」
张俪一听，难过的抿了抿嘴。
是啊！余切什么也不管，就带著余厚启到处玩乐，小旭也是，孩子自然更喜欢他们，这能怪自己吗？