例：周硕的一个客观题，一位老师给了9分，另一位老师给了7分，那么这题的得分就是（7+9）÷2=8分。
如果出现老师给分差距过大的情况，那么就会交给第三位仲裁老师评分，仲裁老师会非常严格的按照评分细则给分。
这样机制，就是为了防止抽风老师出现。
但不管是采用平均分还是冲裁老师给分，都很难拿到满分了。
所以高考的分数总是充满了各种不确定性，从考生到老师，每个环节都充满了不确定性。
即使强如周硕，也不敢保证必拿满分。
周硕有过目不忘的能力，做题又快又准确，就算再检查一遍，也是比正常人要快的。
他检查完之后一般都离考试结束还有一段不短的时间，为了避免自己无所事事影响到其他同学，周硕都是提前交了卷。
这就导致每场考试，周硕都是第一个交卷出场的。
别人高考都是争分夺秒时间不够用，甚至还有铃响了不停笔被老师判定作弊的。
到了周硕这里，画风就变得不一样了起来。
周硕抱着早交卷早回家休息的想法，每场考试都是快速做完，快速检查，快速提前交卷，然后回家养精蓄锐，准备迎接第二天的考试。
高考的第二天，6月8号，第一场考的是语文。
周硕阅读面很广，积累足够，刷的题又多，还有过目不忘的能力，阅读题和古诗文题根本阻挡不住他的脚步。
就在别人还在做第二大题的时候，周硕已经干到第四大题的作文题了。
这次的创作题出乎意料的贴合时宜，主题居然是送别。
“高考之后，相处数年的同窗好友，就将奔向五湖四海，天各一方。对于各奔前程的同窗好友们，我们应当送上美好的祝福，请以离别为题作一首诗。现代诗歌不得少于12行。（20分）”
周硕看到题目，心想这你们不是炸了吗？古往今来，送别诗词能与王勃相比的，简直一双手都能数得过来。
“这样会不会有点太欺负人了？”
周硕心里这么想着，但还是毫不犹豫的在空白的答题卡上写下了：
“《送窗友赴云程》”
“城阙辅三秦，风烟望五津。”
“与君离别意，同是宦游人。”
“海内存知己，天涯若比邻。”
“无为在歧路，儿女共沾巾。”
这首诗原名《送杜少府之任蜀州》，周硕用在这里，把名
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