没有谁能大言不惭的说，我可以写得比他更好。
也没有谁认为，周硕名不副实。
大家都很好奇，写出《滕王阁序》的周硕，是一个怎样的人？天才横溢的他，演讲又会说些什么内容？
周硕一上台，大家都目不转睛的看着他，等待他开口。
周硕也不打算浪费大家的时间。
于是缓缓开口：
“尊敬的各位老师、亲爱的同学们：”
“我是文学院汉语言文学专业的周硕，非常荣幸今天能够站在这里，作为新生代表发言！”
“自思想启蒙运动至今，已经有两百多年历史。”
“在这两百多年里，我们的先辈披荆斩棘、筚路蓝缕，无数仁人志士前仆后继、舍身成仁，才有了龙国富强的今天。”
开头的几句，不过是再普通不过的开场白和对历史的回顾。
台下的学生，对周硕和《滕王阁序》的大名，都是如雷贯耳，对于周硕此次的演讲，也都抱有很高的期望。
听到这样平淡的开头，大家不免都有些失望，以为不过是老生常谈。
“在座的各位，都是来自各地的人杰翘楚，将来也将是国之栋梁。龙国想要一直屹立于世界之巅，仍需我辈有承前启后、继往开来之志，方能光大中华，不坠龙国之威名。”
听到这几句话，台下的同届学生们眼睛中终于有了一些期待。这样的立意，这样的志向，才是他们想象中的周硕应该有的。
“故以此《少年中国说》，与诸君共勉。其曰：”
听到这句话，台下的学生们都正襟危坐，认真聆听。
他们知道，周硕又将有一篇文章将要面世。
不知道，比之《滕王阁序》如何？
他们这样想着，就听到周硕清晰明朗的声音传来：
“欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来……”
这一段话，提纲挈领，将老年和少年的不同做了对比，充满深思，给人启迪。
台下学生都认真听着，怕听漏了字。
“夫古昔之中国也，虽有国之名，而未成国之形也。或为家族之国，或为酋长之国……”
“且我中国畴昔，岂尝有国家哉？不过有朝廷耳……天地大矣，前途辽矣，美哉，我少年中国乎！”
这两段话，讲得是中国的历史，先提出古代国家、朝廷的不足，再提出如今之“中国”的概念。
立足于此，又提出少年中国的概念
本章未完，请点击下一页继续阅读！