了……台下那个可能正在遭受苦难的孩子！他必须撑住！
一股近乎悲壮的狠劲从心底窜起！他强迫自己忽略那两道如芒在背的目光，深深吸了一口气，再缓缓吐出。捏着粉笔的手指因为用力而指节发白，但手臂却稳稳地抬了起来。粉笔头重重落在黑板上，发出“笃”的一声脆响，果断地画下了那条至关重要的辅助线！
“大家请看！”他的声音猛地拔高，带着一种破釜沉舟的穿透力，压过了空调的噪音，清晰地回荡在寂静的教室里，甚至因为用力过度而带上了一丝不易察觉的沙哑，“这条辅助线，就是打通这个组合图形任督二脉的关键！它将这个看似复杂的‘拦路虎’，瞬间分解成了两个我们熟悉的老朋友——扇形！和三角形！”他语速加快，思路如开闸洪水般汹涌而出，结合着投影上的动画演示，将复杂的割补、转化过程讲解得异常透彻、酣畅淋漓！
“所以，最终的解法，就是……”他转身，目光炯炯，在黑板上写下最后一行算式，粉笔用力，字迹遒劲，“……扇形面积加上三角形面积，再减去这个重叠的小三角！问题迎刃而解！”他重重地在答案上画了一个圈。
短暂的沉寂之后，教室里骤然爆发出热烈而持久的掌声！像积蓄已久的春雷，轰然炸响！前排的教研员一边用力鼓掌一边频频点头，和旁边的教办领导低声交流着，脸上满是赞许。不少听课老师也露出了心服口服的表情。这堂课的后半段，武修文完全进入了忘我的状态，思维火花四溅，互动精准到位，将数学的严谨和逻辑之美展现得淋漓尽致！
当宣布下课的瞬间，更热烈的掌声再次响起！武修文站在讲台上，微微喘息，衬衫的后背已经被汗水浸湿了一大片。他脸上带着激战后的潮红，目光下意识地、急切地投向教室后方那个角落——黄父正侧身和旁边一位认识的老师低声说着什么，脸上带着一种难以捉摸的表情，似乎是赞许，又似乎夹杂着更深沉的审视。而他旁边的座位……空了！孙小胖不见了！
武修文的心猛地一沉！像一脚踏空！他匆匆应付完围上来交流的老师，几乎是挤出人群，快步冲向教室后门。走廊里空荡荡的，只有远处传来散场老师们模糊的谈笑声。他焦灼的目光四下搜寻，终于在走廊尽头通往洗手间的拐角处，捕捉到了那个熟悉的、
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