着肌肉记忆走上讲台。面对学生们求知的眼神，他深吸一口气，强行将那些纷乱的思绪压下去。粉笔在黑板上划出清晰的轨迹，讲解数学公式的声音依旧沉稳，但只有他自己知道，内心是如何的惊涛骇浪。他时不时会瞥向窗外，总觉得下一秒就会有陌生面孔的人出现在校园里，将他带走。
课间操时间，老师们陆续走出办公室。武修文刻意落在最后，他害怕接触到任何探究或同情的目光。就在这时，教导主任梁文昌踱步过来，看似随意地停在他的办公桌旁。
“修文啊，”梁主任的声音不高，带着长者特有的沉稳，“下午没课的话，跟我去趟海边转转？最近市里有个关于海洋特色教育的调研，李校长让我们先琢磨琢磨思路，海边空气好，灵感也足。”
武修文的心猛地一跳！去海边？在这个节骨眼上？他下意识地看向梁主任，对方脸上是平常布置工作时的自然表情，看不出任何异常。是巧合？还是……李校长或者梁主任已经知道了什么，在用这种方式给他一个放松或者说……谈话的机会？
“好的，梁主任。”武修文没有犹豫，立刻答应下来。无论出于何种原因，离开这个令人窒息的办公室，去开阔的海边透透气，对他而言都是一种解脱。
“嗯，那下午两点，学校门口见。”梁文昌点点头，拍了拍他的肩膀，力道不轻不重，却似乎传递着某种无声的支持。这个简单的动作，让武修文鼻尖莫名一酸。
下午两点，武修文准时来到校门口。让他意外的是，等在那里的不只是梁文昌主任，还有黄诗娴！她换下了一贯的职业套装，穿着一件浅蓝色的针织衫和白色的休闲裤，长发松松地挽起，整个人在春日午后的阳光下，显得格外清新温柔。她身边停着那辆熟悉的、武修文经常搭乘的白色小电动车。
“诗娴老师也一起去？”武修文有些愕然。
梁文昌呵呵一笑，解释道：“哦，海洋特色教育，语文教学也是重要一环嘛。诗娴老师点子多，一起去看看，集思广益。怎么，不欢迎？”
“没有！当然欢迎！”武修文连忙摆手，心跳却不由自主地加快了。和黄诗娴一起去海边……这和他预想的与主任的严肃谈话完全不同。
黄诗娴脸上飞起两抹红晕，有些不好意思地低下头，小声说：“我……我正好下午也没课，梁主任说
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