时，武修文感到黄诗娴的手指收紧。
“怕吗？”她轻声问。
武修文摇头：“有你们在，不怕。”
车停稳。李盛新第一个下车，接着是梁文昌，接着是老师们、家长们。十几个人聚在教育局门口，像一支小小的军队。
林方琼走到武修文身边，把文件袋递给他：“你拿着。”
“这是你的……”
“现在也是你的战斗了。”林方琼说，“进去吧。”
会议室在五楼。何干事已经在等他们，但看见这么多人，他明显愣住了。
“何干事，”李盛新上前一步，“这些是海田小学的老师和学生家长。他们都有话要说。”
“这……不符合程序……”
“那就听听程序之外的声音。”老黄挤到前面，他从怀里掏出一张皱巴巴的纸，“这是我外甥女王小川的成绩单！上学期数学六十八，这学期九十二！谁说他不会教孩子？”
陈明辉的奶奶颤巍巍地举起一个铁皮盒子：“这是武老师给我孙子买的计算器！他知道我们家困难，自己掏钱买的！”
李婷婷的父亲举起手机：“我录了视频！武老师周末在学校给孩子们补课，一分钱不收！这样的老师上哪儿找？”
声音汇聚成潮水，涌向何干事。他手足无措地后退，额头上沁出汗珠。
这时，会议室的门开了。
叶水洪和罗天冷站在门口。他们显然没想到外面是这番景象，叶水洪的脸色瞬间沉了下去。
“闹什么？”他的声音很冷，“教育局是解决问题的地方，不是菜市场。”
“叶校长说得对。”何干事像是抓住了救命稻草，“大家冷静，我们按程序来……”
“程序就是你们发公函要开除一个好老师？”郑松珍不知什么时候挤到了前面，她平时温温柔柔的，此刻却像只护崽的母鸡，“程序就是你们只听一面之词？”
林小丽拉住她，但自己也往前站了一步：“何干事，我们也是老师。我们知道评价一个老师该看什么——看学生成绩，看家长反馈，看同事评价。这些你们看了吗？”
何干事语塞。
叶水洪的目光越过人群，落在武修文脸上。那目光很复杂，有厌恶，有审视，还有一丝武修文看不懂的情绪。
“都进来吧。”何干事终于让开身，“但只能进五个代表。”
李盛新、梁文昌、武修文、林方琼，还有老黄作为家长代表，黄诗娴想跟
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