成不变，而是与时俱进的……”她顿了顿，目光扫过众人，声音清脆而坚定，“今日之辩，并非新旧之争，而是传承与创新之辩！”
孟才女站了出来，她身姿婀娜，气质优雅，声音清脆悦耳，宛如山涧清泉般流淌而出。“孔夫子，您说我们不尊圣贤，数典忘祖。可曾想过，圣贤之道并非一成不变，而是与时俱进的。先贤孔子周游列国，不就是为了学习各国的先进文化，取长补短吗？如今我们新学府所做的，正是效法先贤，学习外邦之长，补我大魏之短。”
她顿了顿，目光扫过众人，声音清脆而坚定，“正如我大魏的农耕技术，也在不断改进，从刀耕火种到精耕细作，难道这也是数典忘祖吗？圣贤之道，贵在‘道’字，而‘道’是不断发展的，我们学习新的知识，发展新的技术，正是为了更好地传承和发扬圣贤之道。”
孟才女巧妙地将现代教育理念与本土文化相结合，阐述新学府是在传承基础上的创新，而非全盘否定传统。她引经据典，旁征博引，将孔夫子之前用来攻击新学府的论点，巧妙地转化为支持新学府的论据，听得在场众人连连点头，就连一些原本支持旧学府的人，也开始动摇起来。
司马公子见孟才女驳倒了孔夫子，心中不服，跳出来反驳道：“强词夺理！尔等所学，皆是些奇技淫巧，于治国安邦何用？我大魏以儒治国，岂容尔等胡乱更改？”
卫渊见状，嘴角微微上扬，他知道反击的机会来了。他上前一步，朗声道：“司马公子，您说我们所学无用，可曾想过，这玻璃窗如何制造？这千里镜如何观测天象？这火药如何用于军事？这些，都是我新学府所授之学，皆可用于强国富民，安邦定国！”
他顿了顿，继续说道：“司马公子，您说我们更改祖制，可曾想过，祖制也并非一成不变。商鞅变法，强秦弱六国；孝文帝改革，汉室中兴。难道他们也是更改祖制，数典忘祖吗？”
卫渊不慌不忙，步步紧逼，用现代逻辑知识指出司马公子论证中的逻辑错误，司马公子面红耳赤，支支吾吾，半天说不出话来。
卫渊最后总结道：“司马公子，您说我们不尊圣贤，可曾想过，真正的圣贤，是鼓励创新，鼓励进步的。子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’我们学习新的知识，正是为了更好地理解和传承圣贤之
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