，两句一韵，朗朗上口，简洁非常！内容更是从人性本质、教育重要性，到伦理纲常、历史变迁、勤学典故，几乎包罗万象，却又深入浅出！
他颤抖着手拿起册子，一页页翻阅下去，越看心头越是激荡难平。
“铛——铛——”上课钟声响起，孩子们陆续返回课堂坐好。
盖文达却恍若未闻，他猛地抬头，目光灼灼地看向正准备坐下的王玄策，激动问道：“玄策！这……这本册子，出自何人之手？！”
王玄策忙恭敬回道：“回夫子，此乃我师父长安侯所著，是给弟子启蒙识字用的。”
“长…长安侯？林平安？！”盖文达闻言，如遭雷击，整个人僵在原地，心头掀起了惊涛骇浪！竟是他？！
他原以为林平安对儒家学说抱有偏见甚至敌意，却万万没想到，对方竟在不声不响间，写出了如此契合儒家核心理念，却又更易于传播的蒙学经典！
此子究竟是何等人物？他的学问，到底深到了何种地步？！
盖文达深吸一口气，强压下心头激动，客气地对王玄策道：“玄策，此册可否借老夫一观？明日必当奉还！”
王玄策点头：“夫子想看，尽管拿去便是！这三字经我已经全背下了！”
盖文达紧紧攥着那本薄薄的册子，如同捧着稀世珍宝，也顾不得接下来的课业，吩咐助教暂代后，便离开了弘文馆，径直朝着孔府方向而去。
…………
孔府，后院，书房。
孔颖达倚在榻上，面色灰败，精神萎靡。
他虽告假在家，但朝堂之事早已有人详细报之于他。
得知林平安殿前殴使，他初时大怒，觉得此子果然粗鄙不堪，有辱斯文。
但当听到魏征那番“非常之时，当行非常之事”、“维护国体根本”的慷慨陈词时，他沉默了。
他一生恪守礼法，维护古制，可这一次，番邦使者的行为，确实是赤裸裸的胁迫，毫无“礼”可言。
自己一直坚持的“怀柔远人”、“厚往薄来”，在对方蹬鼻子上脸之时，是否还适用？他第一次对自己的信念产生了动摇和迷茫。
侍立一旁的孔明月看着祖父憔悴的模样，心中不忍，柔声劝慰：“祖父，保重身体要紧。”
她犹豫了一下，还是轻声道：“孙女在林府那月余，观林侯其人，虽行事不拘常理，言语有时气人，但其心似乎并非只为私利！”
“他弄出的曲辕犁、土豆、蜂窝煤，还有他府中下人皆言其
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