下课时间已然变成了和希泊尔的单独相处时间。
苏取在给老师看手相。
那只大手温驯地放进她的掌心里。
男性化的手，骨骼线条利落，手背青筋微微凸起，带着种不加修饰的力量感。
手指修长笔直，指节分明却不粗粝，皮肤透着自然的哑光，温热有韧性，青筋笔直凸起，能感觉到下面充沛的神力。
没有茧子，证明他平时很少使用武器。
希泊尔任由她摆弄自己的手，过了片刻，温和地问：“看出什么了？”
她严肃把那只手摊开，掌心向上。
点着上面的纹路，说：“老师你的感情线很长啊，老师是认真专注感情的人呢。”
那双浓绿的眼睛蕴着包容的笑意，希泊尔反手握住她的手，蜻蜓点水一样划过她的手心。
“你呢？”
“我当然也非常认真专注。”苏取觉得痒，脑袋拱到他的颈窝。
植物的香气在他身上更加浓郁醇厚。
脖颈处的动脉血流汩汩，随唇畔起伏轻压。
沉稳的心跳在她掌心一下下撞击。
余光瞥见桌子上还没有收起来，看了一半的书籍。她问：“老师在看什么书？”
胸膛平稳震动，他的呼吸拂过耳侧，念诵的声音太温柔迷人。
苏取本能学习模仿他的声音，慢半拍才听清他说的是什么。
“是一本诗歌。”
“什么诗歌？老师看到哪里了？”
希泊尔单手拿起书，那一段都被他画上了横线，他含笑的声音读道：
“熄灭我的双眼，我仍能看见你。
堵塞我的两耳，我仍能听到你。
没有脚，我仍能走近你。
没有嘴，我仍能为你祈祷。
折断我的双臂，我仍能拥抱你。
我的心如一双手。
停止我的心脏，我的脑仍会跳动。
如果你在我的脑中放一把火。
我将在血液中铭刻着你。”
苏取：“哦——”
以极端意象表达对爱情的执着，这首诗出自里尔克1905年创作的《新诗集》，她曾经听过。
两个世界似乎在某个时间点短暂交互又彻底分开，以至于历史文明大差不差，未来却天翻地覆。
“老师喜欢这首诗吗？”
趴在希泊尔的肩头把玩他的头发，有一根藤蔓悄悄探出，她看见，勾勾手指。
“喜欢。”
藤蔓把自己送过来，躺进她手心里。
更多的紧随而来，亲昵地松松环绕着她的脚腕。
“坐在后
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