“……这群人编造经历，然后理所当然依据其经历塑立应有的人格，通过拨弄命运制造矛盾，塑造悲剧或解决矛盾达成喜剧。说是自演乙也不为过。
说到底创作这件事情，就是超感体验与共感体验的结合罢了，在超感之中寻共感找带入点，贵族生活混混人生之类，在共感之中制造超感以求不同，恋爱青春悲情人生之类。前者《小时代》，后者《那些年》，要找例子的话，遍地都是。
说是拨弄命运，不过是拨弄人心罢了。
这其中结构精巧的，矛盾塑造特别成功的，或者人物的思维体系严谨又充满特色，可谓‘性格鲜明’的，基本具有这几个特征，就足以令人追捧了。所谓的创作，看起来高大上的东西，剖析开了也无非是这样的一种具体技巧，本质上也只是高级技工罢了，这样真正地了解它了，才能具体立出几个点来，也才能做好它。
过于玄化创作这种事情，疏远与平常人的距离，形而上的东西给人以神秘而不明觉厉的感觉，在宗教上已经足够验证，放诸此道，也是其从业者的潜意识自觉，少有真正的客观组织去推动它。它对普通人而言，确乎是距离较远，门槛较高，所以习惯了仰视的姿态，要放开来看一种东西，也要将这种落差考虑进去，我们之所以感觉不到，也只是因为优质教育和濡染之下的一种幸存者偏差罢了。
不必愤世嫉俗地恼火一番，所谓隔行如隔山，这样的非主观洗脑在人类历史上屡见不鲜，应该说在等级制或者说阶级差异还存在的时候，这样的事就永远不会停止。我们不过是洪流之中的飘羽，要改变它或利用它，首先都要正视它……”
有些意犹未尽，但篇幅已经足够长，赵云楷不得不仓促收尾。
称霸的议论文，自然不是这个模板，他写得更文学化一点，没有鲜明开来三个分论点然后论据论证。但这毕竟是最好的市一中，毕竟是文科特优班，这份幸存者偏差的自觉，他也是有的，所以他才写出来，也不怕吕毛儿和同学们接受不了。
掌声中他回到了自己的座位，张明明有些挪揄地打趣他：“文学社那边催稿了？”
“啊啊……被你看穿了……没办法啊，住了这么久院，刚回来又要放暑假了，过后开学新生进来，我也就准备将副社长位置交代下去了。”
赵云楷无奈地摊摊手，有些嫌恶
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