“这样吧，你们把全县摸个底，将资料汇总一下。”
“看看目前在职的有多少老师，学生，一共有多少所学校。”
秦川考虑再三，吩咐下去。
教育局局长道，“这个资料我们随时都有。”
他从文件袋里拿出资料递过来，“这是我们县城目前所有的学校和老师名单，还有学生。”
“全县总共239所小学，中学大都集中在乡镇，他们的条件相对要好一些，但这些小学的学生已经不多了。”
“除去县城周边的一些小学，在偏远农村的小学，学生最多的一所也只有157个。”
“如果我们能够把这些学校整合在一起的话，就能解决很多问题。”
“比如师资力量，学校各方面的条件。”
“但现在面临的问题是，如何解决这些学生的就读。”
“对于很多普通家庭来说，他们承担不起这么巨大的费用。尤其是一些小学生，他们还没有独立生活的能力，不可能去太远的地方就读。”
“李秘书，把啸远同志叫过来。”
洪县长很快就到了，秦川招呼着，“坐！”
他把情况跟洪县长说了，洪县长问教育局易局长，“我们现在有多少资金？”
易局苦笑，“哪有什么钱啊，很多地方连教师的工资都发不下去了。”
洪县长一脸尴尬，没钱，那怎么搞？
秦川知道他在担心什么，给了他一颗定心丸。
“你们暂时不需要考虑钱的问题，先把这个工作落实下去。”
“如果我们要对全县的中小学进行改建，整合，有多大难度？要解决哪些问题？”
“最终的费用是多少？”
“你们开会把这个工作做好。”
洪县长点点头，“好的，好的。”
他带着易局出去了，立马召开政府工作会议。
他们走后，秦川一个人在办公室，面对着群利县的地图思考。
群利县的面积并不算大，但也有几百个村子。
大多数小学基本上都是两到三个村合建的，当然也有一些地方情况特殊，单独建了一所学校，城区就更不用说了。
要怎样才能让这些孩子都能读到书，又不影响他们的生活，的确是个难题。
秦川望着地图陷入沉思。
砰！
突然！
秦川拍着桌子，“有了！”
“咚咚咚——”
苏云敏穿着一身职业装站在门口，听到秦川这句话让她震惊。
她疑惑地打量着秦川好一会。
秦川这才看到她，“你来了，坐。”
苏云敏一脸微笑，“在
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