“这首歌，表面上唱的是离别，是期盼君再来。”苏茵茵缓缓道，“但在那个特殊的年代，这君字，或许不仅仅指某个人。它可能指的是太平的日子，是收复的河山，是胜利的消息，是离散的亲人能够重逢的那一天。”
她顿了顿，看着孩子们似懂非懂却努力理解的眼神，“何日君再来，其实是无数颠沛流离的同胞，在漫漫长夜里，对着未知的明天，发出的一声充满血泪的期盼和质问，安宁的生活，何时才能回来？国家的尊严，何时才能重现？离散的骨肉，何时才能团圆？”
教室里静得能听到自己的心跳。炉火的光映在孩子们脸上，明明灭灭。
“所以，这首歌的旋律听起来有些悲伤，有些缠绵，”苏茵茵的声音带着一种穿透岁月的力量，“因为它承载的，是一个民族在最深重的苦难中，对光明未来的不肯熄灭的期盼，是泪水中开出的希望之花。它不仅仅是情歌，更是一段历史的回声，一种精神的寄托。”
她看着孩子们，“今天教你们唱这首歌，不是要你们沉浸在悲伤里，是要你们记住，我们现在能坐在温暖的教室里读书唱歌，是无数先辈用鲜血和生命换来的，记住历史，不是记住仇恨，而是懂得珍惜，懂得我们肩膀上，未来也有需要承担的责任。”
“何日君再来的期盼，早已由先辈们用牺牲和奋斗变成了现实，但新的时代，有新的使命，希望你们将来，无论走到哪里，做什么，心里都能有这份对家国的深情，有这份不让历史悲剧重演的志气。”
下课铃声适时响起，打破了教室里的沉静，孩子们没有像往常一样立刻喧闹起来，而是默默地收拾东西，许多人的小脸上还残留着思索的神情，铁子站起来，像个小大人一样，对着苏茵茵认真地说，“小苏老师，我懂了，这歌……有点重。”
苏茵茵点点头，拍了拍他的肩膀，“嗯，是有点重，但该记住的，不能忘。”
她走出教室，山风扑面而来，冰冷彻骨。远处群山苍茫，铅灰色的天空低垂。
一堂音乐课，一首老歌，一次关于国魂与历史的启蒙，在1988年这个相对和平的年代，在偏远的星辰山小学，苏茵茵将一颗名为勿忘的种子，悄然种进了一群十岁孩子的心田。
《何日君再来》的旋律，或许很快会被他们淡忘，但那个下午，小苏老师沉静讲述中
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